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创新语文课堂教学 让学生成为学习的主人 　　摘要：课堂教学是教师传授知识的最为重要的平台，也是学生掌握知识、提升能力的关键性的载体。在语文课堂教学中，充分调动学生的学习热情和学习积极性，营造一种生机勃勃的课堂氛围，让课堂活跃起来，以满足学生的求知欲，使学生在轻松愉快之中领悟知识，激活思维，是教学活动成功的根本保证。 　　关键词：语文；课堂教学；学生；主人 　　中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）01-0117-01 　　现在很多老师感慨：上课学生踊跃发言的人数越来越少，只有少数几个人围着转。农村孩子知识面较窄，本来有问不完的问题，可是为什么随着年龄的增长，年级的增高，课堂气氛却越来越沉闷呢？特别是根本就提不出创新性的问题。他们的问题都到哪里去了呢？我们如何做到反璞归真，最大限度地激活课堂，让学生成为课堂的主人呢？ 　　1 创设一个轻松的场所， 让学生张扬个性 　　学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的场所，让学生的个性、真面目在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。然而长期以来，我们的课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性，缺乏生命活力。在日常教学中要深刻认识到教师的地位，教师是用