激发低年级学生数学学习兴趣的几点浅见.docVIP

激发低年级学生数学学习兴趣的几点浅见 　　摘要：兴趣是成功的源泉，是学习的根本动力。小学低年级学生，年龄尚小，刚刚接触学习，比较喜欢生动形象、活泼有趣的事物，如果教学方法不当，采用机械式、呆板式的教学方式，势必影响他们的学习兴趣，久而久之，他们就会感到单调乏味。因此，在低年级数学教学中，我们应该高度重视学生学习兴趣的培养。本文就如何培养低年级学生数学学习兴趣进行探讨，旨在不断提高学生的数学学习兴趣。 关键词：低年级 数学课堂 兴趣培养 根据低年级的年龄特点，教师应该采取相应的教学方式，只有符合他们的身心特点，才能有效地激发低年级学生的学习兴趣。下面，笔者结合小学低年级数学教学实践，就兴趣培养问题谈点个人的心得体会。 一、构建轻松氛围，拉近师生关系 一是关心爱护学生，让学生觉得可亲可敬。低年级学生的年龄小，只有让学生感受到教师的关爱，他们才会跟教师更加亲近。对于他们来说，小学环境还比较陌生。如果这个阶段教师能够对他们多一些关心和爱护，他们就会更容易亲近这位教师，进而就会因为“亲其师而信其道”，喜欢上这门课程。二是在学生遇到困难时，教师要多帮助、引导他们，多和他们聊天、做游戏，做学生的亲密朋友。譬如当发现有的学生不会做题目时，应该进行个别辅导，启发这些学生的思维，帮助其找到解题方法，让其充分感受到教师的关爱。三是多使用激励性语言，多表扬，少批评。密切关注学生的表现，对于做得对的地方，及