甘肃省武威市第十七中学八年级语文下册 2《我的母亲》教案1 （新版）新人教版.docVIP

我的母亲 章节（课题）名 称 我的母亲 学时 2-1 总课时 4 三维目标 知识 技能 1.?把握文章内容，了解自传的语体特征。?2.?学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。?3.?体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。 过程 方法 1．诵读法，通过有感情诵读，把握课文的内容，认真体会文章深沉的情感。 2．比较阅读法，探求文章的主题与意蕴。 情感态度与价值观 体味文中表达的对母亲深刻的情感，及母亲特殊的感情表达方式，培养学生热爱母亲的思想情感。 学生特征分析 项目 内容 解决措施 教学重点 在整体感知课文的基础上，能说出文章写了几件事来刻画母亲，归纳出母亲的性格特点。? 反复阅读自我感悟体验归纳总结。 教学难点 ?品味具体语句中所包含的感情，揣摩具体词语在文中的作用。 跟随老师认真聆听感受体验母亲对爱的表达方式。 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记 导语设计 1.从古到今，都有很多关于母亲的作品，歌曲诗词等。让学生回忆有关母亲题材的作品。 2.在我们的身边，有这样一位母亲，对别人的孩子非常和善，对自己的孩子却十分严厉，有时鞭打孩子时，还不允许孩子哭出声音来，对这样的母亲，他的孩子会怎样评价她呢？今天我们一起来学习胡适的《我的母亲》。? 二、了解胡适及他的母亲： 胡?适 1891—1962. ?字适之，安徽绩溪人，生于