初探高中美术课程信息化对高中生能力的培养.docVIP

初探高中美术课程信息化对高中生能力的培养 　　【内容摘要】现代社会中信息技术运用于各行各业，信息技术在教育中的运用也日渐成熟。在高中美术教学中，如何巧妙地运用信息技术培养高中生的各项能力是值得教师思考的问题，文章对此进行了探讨。 　　【关键词】高中美术 课程信息化 能力培养 　　随着现代科技的高度发展，信息技术给课程带来了改变，包括教学内容、教学方式、教学方法和学习方式。它还改变了传统的评价方式，使得评价方式多元化。可以说现代信息技术与课程的整合“改变”了现代课程，所以称为“课程信息化”。本文针对信息技术与美术课程整合缺少完整设计和具体实施展开讨论，认为在美术教学实践中需要不断探索“信息技术”作为手段与课堂进行整合，更需要从整体上考虑如何将信息技术融合到美术课程方案和课程标准中去。信息技术的应用将从美术课堂走向更广阔的综合课堂，这将有效提高课程的信息化水平和教学效率。 　　一、高中美术课程信息化的特点 　　（一）高中美术课程信息化形象、直观、生动 　　高中美术课程信息化具有形象、生动、直观的特点，它能显示在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象。高中美术课程信息化运用视听结合的方式展示教学内容，为高中生提供形象、生动的艺术作品，既调动了学生的视、听觉，又化深奥为简易，提高了高中生对作品的理解和领悟。高中美术课程信息化以其独特的感染力从不同的角度展示作