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浅谈初中学生化学学习习惯的培养方法 　　初中化学义务教育教学大纲明确指出：从义务教育的培养目标出发，要面向大多数学生，着眼于提高全民族的素质。其中最重要的一条是：要培养学生科学的学习方法，以养成良好的学习习惯。这不仅能为学生今后学习化学这门学科打下良好、坚实的基础，同时也是他们学习其他学科知识和今后工作中不可缺少的基本素质。正如叶圣陶先生所指出的：“任何功课的最终目的在达到不需要教。”也就是说：学是教的依据、教的目的。初中学生有较强的求知欲，具备初步的独立思考和钻研的能力，但自学能力较差，往往缺乏科学的学习方法。 　　就化学来说，初中化学是学生学习的又一新起点，趣味的化学实验、悠久的历史、日常生活中生动的化学事实所展现的新世界，能引起他们强烈的好奇心和求知欲，这种情况下，学生会凭着一时的兴趣来接受化学这门学科。但是随着学习内容的深入、课程难度的增大，有的学生越学越困难，到学完初中化学了，仍会有学生说出“我怎么才能学好化学”、“我似乎没有摸到一点学化学的门路”等类似的话。因此，我们在化学教学中除了要“传道授业”、“授人以鱼”，更重要的是“教给学法”、“授人以鱼”，使他们掌握良好的学习方法，受益终身。下面就如何培养学生学习化学的方法浅谈自己的一些做法： 　　一、指导学生科学地预习。课前预习对提高学生的听课效率起着重要的作用，同时也是培养学生自学能力的途径。但初中学生往往自