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网络环境下如何培养中学生的语文学习兴趣 　　摘 要：21世纪是网络的时代，网络为青少年提供了求知和学习的广阔园地，同时，网络也是一把双刃剑，许多学生将目光转移到网络上，在语文的学习方面，出现了一定的问题。为帮助学生解决语文学习的问题，笔者以语文学习兴趣为切入口，借助网络媒介，从网络环境背景下中学生语文学习不容乐观的现状；利用网络手段培养语文学习兴趣的具体措施与注意的问题；借网络培养学生语文学习兴趣的现实意义这三方面系统、全面地论证培养中学生语文学习兴趣的新举措。 　　关键词：中学生；语文学习兴趣；新举措 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）36-0218-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.36.143 　　俗话说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是产生强大动机的源泉。兴趣让个体存在的价值不断地彰显。对于学生而言，把兴趣放在第一位，能给他们的学习带来很大的成效。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”可见，兴趣是我们广大一线教育工作者的同仁，更是我们在业务上、事业上的得力的助手。同样，在《义务教育语文课程标准》中，也对我们语文教师明确地提出了“语文教学应激发学生的学习兴趣”的要求。所以，对于我们语文教师而言，简单的一个“兴趣”词语，给我们教学带来了常新的启示。