职业教育中教师角色扮演探讨.docVIP

职业教育中教师角色扮演探讨 　　 摘 要：从教师要扮演好朋友的角色，拉近自己和学生的距离;教师要扮演好医生的角色，学会把脉和治疗;教师要扮演好调度员的角色，协调多方力量培养学生发言的习惯三方面进行探讨，以促进学生取得更大的成绩。 　　 关键词：扮演;朋友;医生;调度员;角色 　　 中图分类号：G451.6;G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）36-0047-01 　　 执教多年，经常会遇到一些上课拒不开口的学生，因为时间有限，没有采取什么措施，就让他们坐下了。但近几年来，由于一直教中专班，遇到的这类学生多了，挑战性大了，“怎样敲开学生的金口”成了一个非常现实的课题。小L同学，相貌文质彬彬，但上课从来不开口，任你说破嘴皮。为此，我上课时密切关注她的一举一动，不放过任何一个表扬她的机会：经常设置一些简单的问题请她回答，激发她回答问题的积极性;鼓励学生课后多和她在一起玩，培养她活泼开朗的性格;指导家长经常和她展开交流，畅谈学习和生活;鼓励、支持她节假日参与一些交际、游历等社会活动;制订敲开学生金口的计划和措施，请其他任课教师配合行动，促使该生开口。经过一个阶段的努力，小L同学有了一些进步：主要体现在这样一些方面：原来上课时一直低着头，现在知道把头抬起来了;上课提问不再默不做声，也能张口回答了，尽管有时语句并不多;面对老师的微笑，她不再阴