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让信息收集能力成为学生学习语文的有力臂膀 　　摘 要：21世纪人类社会步入了全新的信息时代。如何根据现代社会信息量大、传播速度快、传播工具手段多样化、现代化的特点以及信息变换的特定过程，对学生进行素质教育，培养学生的信息意识，提高学生搜集和处理、表达与传递信息的能力，是时代赋予我们小学语文教学的新使命。我们老师要带着学生潜心研究，让信息收集能力成为学生学习语文的有力臂膀，让信息收集能力为学生的终身学习保驾护航。 　　关键词：信息；收集能力；学生；学习；语文 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）12-278-01 　　《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》第一次把“学习利用阅览室、图书馆、网络等查阅资料，培养初步的收集和处理信息的能力”列入小学语文的教学目的。“掌握查阅资料的基本方法，初步具备围绕一定目的收集有关材料的能力”被列为现代学生应该具备的十大管用能力之一。 　　《语文课程标准》中提出：在语文教学中注意培养学生搜集、处理信息的能力，就要引导学生将课堂内搜集到的信息延伸到课外阅读中，并且将课外搜集的信息补充于课堂教学，同时通过构建校园生活语文环境，通过挖掘社会语文生活资源来达到综合提高小学生语文信息能力的目的。 　　《基础教育课程改革纲要》也做出了明确的规定：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现