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快乐教学法在小学语文教学中的应用分析 　　摘要：随着新课改的不断深入，小学语文教学中也面临着改革和创新，在小学语文中运用快乐教学法符合当前我国新课改的发展趋势。快乐教学法实质上是一种快乐学习的方法，教师在课堂上运用这种教学方法，可以营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高学习的效率。语文教学在目标的设定上是要培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观，教师只有在语文教学中给学生提供轻松快乐的环境，才能够让学生更好的获得知识与技能，促进学生的全面发展。 　　关键词：快乐教学法；小学语文 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0164-01 　　快乐教学法在小学语文教学中的应用，有利于促进学生的学习兴趣，辅助学生能够积极自主的学习，培养学生的思维能力，快乐教学法应用在小学语文教学中是符合新课程标准要求的。在小学语文课堂中，教师应该根据学生的发展特点来制定教学计划，尊重以学生为中心的教学主体地位，使学生在快乐教学法中轻松的学习，获得知识健康的成长。 　　1.快乐教学法的概念 　　快乐教学法这一概念是近几年提出来的，但是通过研究发现，快乐教学的思想在教育史上源远流长。我国伟大的教育家孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱因斯坦认为：兴趣是最好的老师，如果我们传授的知识， 能使学生产生兴趣，那么，他们就会