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优化初中英语课堂教学的粗浅看法 　　【摘 要】1、课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。在英语课堂教学过程中，教师应采用多种教学方式优化教学环节，创建和谐的学习氛围。2、《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出：“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛”。 　　【关键词】优化；初中英语；课堂教学 　　英语素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育主渠道。然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。初中阶段英语学习的总体目标是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习策略，发展资助学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。针对总体目标教师更应该优化课堂教学。优化课堂教学教师重点从以下几方面思考。