先行先试，破茧成蝶.docVIP

先行先试，破茧成蝶 　　1998年，华南师范大学与广州康大工业科技产业有限公司真诚握手――筹建华南师范大学增城学院，1999年开始正式招生，成为广东第一所新机制二级学院。 　　2014年5月，华南师范大学增城学院正式转设为广州商学院，成为广东省第一所由独立学院转设而成的普通本科高校。 　　无论在民办教育事业举步维艰的创始阶段，还是日益成熟勇于改革追求创新的今天，在15年的办学历程中，广州商学院（原华南师范大学增城学院）既有勇者的改革与创新，亦有智者的思想与眼光;既把质量和信誉放在第一位，形成了良好的校风、学风和教风，又以人为本，为社会培养了2万余名高素质的应用型人才。一路走来，精彩无限…… 　　重茧：发展方向山重水复之惑 　　“我是谁？我从哪里来？要到哪里去？”这一耳熟能详的人生终极追问，其实同样适应于我们对学校发展的现实思考。当华南师范大学增城学院走到2013的时间节点，此时，教育部颁布实施《独立学院设置与管理办法》已经五年整。作为广东省第一所独立学院，站在学校发展的历史分水点，如何谋划自己的转型发展，又应该如何看待故我的成长，如何考量今我的现状，如何定位未来之我的教育理想与追求方向？成为当时华南师范大学增城学院人必须认真思考和亟待解决的现实命题。 　　检视15年发展成绩单：学院校园占地面积近千亩，总建筑面积达30多万平方米;已建成8个实验实训教学中心，教学仪器设备总值6000多万元;各类图书180余万册，纸质中文期刊报纸近1300种，电子中文期刊7377种。学院设有8个教学院系（含国际学院），开办22个本科专业，有全日制在校本科生万余人;学院已为广东输送了2万多名高素质应用型人才。 　　从建设伊始，学院的每一步发展都踩着改革开放的鼓点，一直担当广东民办高等教育先行先试的探路者，敢于担当，也收获了无限精彩：1999年，开始招收第一届学生，是广东第一所新机制二级学院;2002年，开始招收本科生，是广东省最早开办本科教育的民办高校;同年，经教育部批准，和澳大利亚南昆士兰大学合作培养国际会计人才，首开广东民办高校中外合作办学的先河;2004年，经教育部确认为全国第一批、广东省第一所独立学院;2011年，以优异成绩通过广东省学位委员会评审，成为学士学位授权单位;2012年，经教育部批准，和美国贝尔维尤大学合作开展双学位人才培养，国际合作与交流走在全国同类院校前列。 　　嬗变：转设普高豁然开朗之境 　　《教育部关于“十二五”期间普通高等学校设置工作的意见》（教发[2011]9号）指出，“布局合理，条件具备，办学行为规范，并列入省级人民政府‘十二五’高等学校设置规划的独立学院，可以按照普通高等学校设置程序，申请转设为独立建制的民办本科学校” 。近年来，教育部要求各省市认真贯彻《民办教育促进法》等相关政策法规，科学制定具体改革方案，促进独立学院依法办学、推动独立学院持续健康发展。对具备相应条件、符合优化高等教育布局需要的独立学院，根据相关政策法规可报请转设为独立建制的普通本科高校。 　　在此背景下，2013年初，华南师范大学增城学院合作双方审时度势，对学院未来的发展进行科学决策，经广东省教育厅批准，率先向教育部提出转设为独立建制的普通本科高校。2013年底，教育部派出专家组对学院软硬条件（特别是校园占地面积与环境、教学仪器设备、师资力量、人才培养质量等）进行全面考察，认为学院办学条件完善、办学质量好、办学行为规范，办学定位符合广州经济社会发展需要。2014年5月16日，教育部致函广东省人民政府，同意华南师范大学增城学院转设为广州商学院。由此，广州商学院成为广东省第一所由独立学院转设的普通本科高校。 　　“看似寻常最崎岖，成如容易却艰辛”。广州商学院的成功转设为独立建制的普通本科高校，是原华南师范大学增城学院办学努力厚积薄发的结果，为了这一天的到来，他们一直在民办高等教育的路上执着前行，默默追求。 　　1. 厘清理念，让思路更加清晰。 　　思路决定出路，眼界决定境界。在15年的办学历程中，学院秉承华南师范大学治校、治教、治学的优良传统和宝贵经验，并在办学实践中逐步探索自己的发展道路。学院通过《章程》《事业发展规划》等形式确立了自己的办学指导思想和定位：坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持“以生为本、立德树人”，促进学生德、智、体、美全面发展;立足服务广州乃至泛珠江三角洲地区经济社会发展的新需求，立足民办高等教育改革和发展的新趋势，探索中国民办高水平应用型大学建设的新模式，努力把它办成综合实力强、特色鲜明、具有较大影响力的国际化、开放式的应用型本科高校，为广州乃至泛珠三角地区的经济社会发展作出更大贡献。 　　努力成为区域经济社会发展的推进器。学院坚持以社会需求为导向，充分发挥地处广州开发区和中新知识城