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新时期下转变观念加强体育教学改革 　　【摘要】在体育教学改革浪潮中，为了调动教师和学生的主导和主体作用，可选择不同的课程模式，从而形成体育教学过程向多元化发展趋势，这是体育教学改革的希望所在。 　　【关键词】课程设制汇 教学模式 改革 　　【中图分类号】G80 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）02-0219-01 　　在当今社会中，学校体育是素质教育的窗口，是实施素质教育的重要途径，是实现终身体育锻炼的基础，因此，学校体育要从教育的指导思想、学习目的、学习方法、教学内容和方式上发生重要变革，努力构建适应在素质教育中的科学的体育课程体系。为此要提高学生身心健康水平，培养一代新人，已成为教育改革和发展的必然要求，也是我们体育教学改革势在必行的必然之路。 　　1.体育课现状 　　目前，一些学校在体育教学中仍然是采用传统的应试教学模式，以运动技术为中心，以考试分数评估教学质量的高低，课堂教学采用僵化、呆板的机械式教学方法，在教学过程中忽视学生的主体作用，不考虑学生在体育课中的求知欲望和活泼开朗的天性，以及主动性和个性发展，对不同水平的学生采用统一教学模式和组织方式，完全是以教师为中心，学生学会什么为出发点设计的，这样的教学严重束缚了学生潜能的开发和利用。长期以来，全国一个大纲、一套教材、一个模式制约着学校体育的发展，无法适应各地区的条件，无法