数学教学中注重培养学生参与课堂自主学习.docVIP

数学教学中注重培养学生参与课堂自主学习 　　摘要：在中学数学教学中，教师要始终坚持“学生为主体，教师为主导”的教学原则，注重培养学生参与课堂自主学习的习惯，从而提高课堂效率。 　　关键词：数学教学；自主学习；学生为主体 　　中图分类号：G633.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）27-0148-02 　　在新课程理念下，学习再也不应被看成是学生对于教师所授知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动。因此，我认为在教学活动中，学生能学得轻松自如，能自主学习、自主探索才算是一堂比较成功的课。 　　一、课堂上应始终体现“学生为主体，教师为主导”的教学原则 　　教学活动是教师与学生的双边活动，数学教学过程不仅是一个认知过程，也是一个情感交流过程。教师在教学活动中要注意初中生的年龄特征和认知规律，要善于激发学生学习数学的情感。在整个学习过程中，应始终体现“学生为主体、教师为主导”的教学原则，给学生以充分自主的权利，创设一个良好和谐的学习氛围。在教学过程中，我们常常发现，学生的学习在很大程度上取决于他对教师的态度，一旦师生间建立良好的情感，形成民主平等的师生关系，就会产生愉快的教学气氛。这样学生的学习兴趣会不断提高，主体意识会不断增强。 　　二、精心设置问题情境，激发学生主动参与 　　课堂教学效果很大程度上取决于学生