心理健康教育第四五六讲_数学_小学教育_教育专区.pptVIP

心理健康教育第四讲 心理健康教育的方法与模式 讲授提纲 专题一 心理健康教育模式概述 专题二 心理健康教育的目标 专题三 心理健康教育的内容 专题四 心理健康教育的途径与方法 专题一 心理健康教育模式概述 模式是事物的一定运行程序与方法 教育模式是根据教育规律，为提高教育效率而产生的一种相对稳定的集教育方法、方式、策略、理念于一体的实践模型 心理健康教育模式是在心理健康教育实践中形成并被实践证明是行之有效的，能够实现心理健康教育某一方面任务和目标所必需的要素和结构的网络系统 专题一 心理健康教育模式概述 心理健康教育模式的五大要素： 教育者和受教育者 目标系统 内容系统 方法途径系统 管理评价系统 专题一 心理健康教育模式概述 构建心理健康教育模式的基本取向： 医学模式 心理学模式 教育学模式 社会学模式 “医学模式” 对象为具有心理病患的少数特殊群体，采取的方法是诊断治疗，目的是使病患人群能以更现实的方式处理和适应各种情况 具体到学校，主要是寻找并诊断智力低下、有心理障碍的儿童，然后像临床医生一样对其实施治疗。 “心理学模式” 以解决或消除某一方面、某个层面的心理问题为目标，采用专门的心理咨询或辅导。如精神分析和行为主义 心理学模式具体到学校就是通过开展心理测量、心理咨询和心理行为矫正以增进学生的心理健康水平 “教育学模式” 认为心理