凝聚党员凝聚群众村支部服务党员群众显成效.docVIP

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凝聚党员凝聚群众村支部服务党员群众显成效

凝聚党员凝聚群众村支部服务党员群众显成效 凝聚党员凝聚群众 村支部服服务党员群众显成效 在开开展第三批保持共产党员先先进性教育活动试点工作中中,我们紧紧围绕教育活动动的目标要求,积极探索党党组织服务党员和党组织、、党员服务群众的新机制。。通过创建服务组织、示范范基地,成立新经济组织和和生产协会,切实关心党员员,帮助他们解决生活、工工作、思想上遇到的实际困困难和问题,让他们感觉到到组织的关怀和温暖。同时时,在无职党员中开展设岗岗服务活动,发挥了农村广广大共产党员在发展农村经经济、全面建设小康社会中中的骨干带头作用,使其成成为有岗位、有职责、有作作为的党员,取得了明显的的活动成效。 一、创新载载体,为支部服务党员群众众提供平台 在抓好先进性性教育活动集中学习的同时时,我们本着来关怀党员、、服务群众的目的,大胆创创新,实施“凝聚力工程””,积极探索能够进一步凝凝聚党员群众,不断增强党党的吸引力的有效抓手。 1、创新党支部服务党员载载体。我们立足本村的实际际,建立起5个党员帮扶共共带奔小康示范基地、5个个党员奔小康帮扶小组和55个党员奔小康互助小组,,制订落实好支部的跟踪帮帮扶措施。村支部还建立了了困难党员联系台帐,及时时掌握困难党员的思想动态态和需求,帮助和解决他们们生产和生活中的实际困难难。大力开展党员互助活动动,村支部重点帮扶了100户困难党员发展生产,分分别帮助困难党员新上一个个以上的致富项目,使困难难党员收入增加,能自己解解决生活问题,并逐步脱贫贫致富。通过村支部关心党党员生活、扶助生产,加大大党支部服务党员的力度,,让党员感受到党组织的温温暖 2、创新党支部和党员员服务群众的载体。通过成成立红砖协会、运输协会、、综治协会等新经济组织和和生产协会,构建村支部联联系群众、服务群众的平台台。同时,为了更有效地发发挥我村党员的模范带头作作用,我们根据支部党员年年龄、文化、体能、特长、、从业情况等实际状况,因因人设岗,设岗定责,为农农村党员更好地实践“三个个代表”重要思想搭建舞台台。一是按需设岗。立足本本村实际,按照“贴近农村村发展稳定的实际,贴近农农民群众的需求,贴近党员员的自身状况”的原则,在在支部党员中有针对性地设设置了科技示范、小康户建建设示范、电教宣传、文明明示范、民事调解、村务监监督等共6个岗位。二是因因人定岗。岗位设定后,在在党员自愿申报的基础上按按就近、便利原则,结合党党员的特点,择优配岗。全全村共有43名党员报名上上岗,占党员总数的66%%。三是依岗定责。村党支支部根据《党章》中对党员员的权利和义务的规定,结结合农村实际和各岗位的特特点,给每个岗位制定了具具体的岗位职责和要求。四四是考核评岗。在履职期间间,由党支部采取月检查、、季考核、年总评的考核办办法,对党员上岗履职情况况进行考评。通过成立协会会组织、设立党员责任岗,,有组织地引导党员为群众众开展各类服务,不断强化化支部服务群众的载体功能能,不断塑造新时期党服务务群众的新形 二、精心实施,做到到及时热情服地务党员群众众 通过创新,把先进性实实践活动进行量化、细化,,为村支部和党员发挥作用用提供了战场,使老、中、、青各年龄段的党员都找到到了发挥作用的途径,改变变了党员不愿参事、不便理理事、不会做事的现状,极极大地激发了农村无职党员员的政治热情和工作积极性性。 1、支部与党员群众众心连心,解忧愁。通过协协会组织与党员群众开展谈谈心、帮扶活动,使村支部部与党员群众心意相通,感感情相连,切实做到了党组组织与党员心连心、党组织织与困难群众心连心。全村村共有12户特困户,其中中5户已基本丧失劳动能力力,连起码的生活都难以维维持。为了帮助他们尽快脱脱贫致富,村支部组织了帮帮扶组和互助组与12户特特困户开展“心连心”结对对关爱特困家庭活动。并对对特困家庭实施“四送”::一是送思想,帮助他们转转变思想观念,增强脱困的的信心,激发他们艰苦创业业的意志;二是送政策,因因地制宜,寻找有关优惠政政策,帮助他们寻找脱困的的门路;三71岁岁的老党员深有感触地说::“过去是党员‘挡’不住住,团员‘团’不拢;现在在是党员支部一条心。” 2、支部与党员群众手拉手手,解难题。在开展先进性性教育主题实践活动中,我我们根据前期的摸底调查,,结合本村的实际情况,通通过党群众联手逐步解决33个群众最迫切需要解决的的生产、生活难题。一是铺铺设一条长公里的村级公路路,解决群众路难行问题;;二是完善一项人饮工程,,解决群众饮水难问题;三三是修复一条1千米的三面面光水渠,解决农业生产难难题。在落实铺设村委至江江表自然村的村级公路以及及完善人饮工程工作中,党党员带头捐资出力、群众积积极拥护,目前已做好资金金筹集和准备工作。 3、、支部党员与群众一帮一,,送温暖。为将活动进一步步引向深入,我们在开展设设岗服务的同时,

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