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高职院校“雷锋式”班集体的创建思路 　　【摘 要】高职院校“雷锋式”班集体的创建，要明确创建的指导思想，成立创建工作小组，根据班级特点创建班训，制定班歌，制作班旗，并制定切实可行的创建方案。 　　【关键词】高职；“雷锋式”；班集体；创建思路 　　党的十七届六中全会提出：“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。”为了推动学雷锋活动常态化、品牌化，把雷锋精神融入到大学生的思想教育当中，用创建“雷锋式”班集体来指导高职大学生的日常行为规范，用集体、榜样的力量来教育学生，是一种行之有效的措施。本文结合湖南工程职业技术学院创建以“五--五”为典型的“雷锋式”班集体的实际工作，就高职院校“雷锋式”班集体的创建思路提出个人的见解。 　　一、 明确“雷锋式”班集体创建的指导思想 　　以“创建雷锋班”为主题，以培养学生思想道德素质为宗旨，根据学生身心特点和成长规律，采取切实有效措施，推动全班学生学雷锋活动品牌化、常态化，使雷锋精神根植于学生之中，成为教育和激励新时代学生的榜样与动力。 　　二、成立“雷锋式”班集体创建工作小组 　　班级辅导员组织主要班干部、入党积极分子、学雷锋积极分子组成雷锋式班集体创建工作小组，具体组织实施创建活动。 　　三、创建班训，制定班歌，制作班旗 　　根据班级特点创建班训，制定班歌，制作班旗，通过创建班训，制定班歌，制作班旗，进一步统一全班同学的思想，深化学雷锋的认识，凝聚创建“雷锋式”班集体的力量。为形成“雷锋式”班集体的文化打下基础。 　　四、制定切实可行的创建方案 　　（一）认真学习雷锋精神，使“五位一体”的雷锋精神深入人心 　　1. 组织全班学生参观雷锋故居、雷锋纪念馆，学习雷锋先进事迹，深入理解“五位一体”的雷锋精神的内涵：学习雷锋追求远大理想、坚定崇高信念的精神；学习雷锋刻苦钻研、敬业奉献的钉子精神；学习雷锋助人为乐、见义勇为的孺子牛精神；学习雷锋勤俭节约、艰苦奋斗的精神；学习雷锋言行一致、诚实守信的水晶精神。参观回来以后，每人写一篇参观感想。 　　2. 组织观看电影《雷锋》，班上学生看完后，每人写一篇观后感。 　　3. 组织学习雷锋日记。 　　4. 结合重大纪念日组织召开主题团会，探讨雷锋精神。 　　5. 组织召开主题班会，以 “与时俱进学雷锋”为主题，探讨学雷锋活动的具体措施。 　　（二）切实创建学雷锋活动载体 　　1. 创建班级学雷锋主题博客网页。通过登载雷锋语录、雷锋日记、雷锋故事、雷锋影像，设置“学雷锋我们在行动”、“新时代的活雷锋”、“学雷锋讨论专区”，使其成为班级学生学习实践活动的展示宣传平台、信息发布平台和互动交流平台，增强学雷锋教育活动的生动性。 　　2. 开办班级学雷锋论坛。每月举办雷锋精神、学雷锋事迹研讨、推介、宣讲活动，通过典型事例带动和精神研讨，营造全员参与，全员学习的氛围。 　　3. 开设班级道德银行。设置《雷锋精神践行记录卡》，记录学生参与学生学雷锋情况及效果，建立班级学雷锋先进事迹电子照片集，收藏班上学生学雷锋实践活动的照片。 　　4. 成立班级雷锋志愿服务队。根据班级学生特点及意向成立党员志愿者、青年志愿者、巾帼志愿者、科普志愿者等类别的特色服务队，开展扶贫助困、关爱志愿服务，做到既突出特点又整合力量。 　　5. 建立班级雷锋服务基地。雷锋式班级按照“双向对接、服务到位、确保实效”的原则，与服务基地结成“1+1”对子，重点开展好“志愿星期六”实践活动，建立班级与服务基地对接的长效机制。 　　（三）积极开展形式多样的学雷锋实践活动 　　1. 每月学习一次雷锋事迹，立足于学雷锋论坛开展“学唱一首雷锋歌曲、会讲一个雷锋故事、参与一次讨论”等形式的事迹学习活动。 　　2. 班上每个学生每个月至少做一件学雷锋的好事，不限事情大小。将好人好事及效果记录在《雷锋精神践行记录卡》，列入班级道德银行中。 　　3. 改正一个缺点，每位同学根据自身情况，去克服一个毛病，改正自身一个或大或小的缺点，不断完善自我。 　　4. 实现一次互动，每月在班级学雷锋主题博客网页或个人学雷锋微博实现一次分享学雷锋心情的互动。 　　5. 续写一篇雷锋日记，每位同学每月以日记的形式，记录身边平凡中蕴含伟大的人和事、参与道德实践活动的过程与感悟，记录对不良现象的反思、对新时代雷锋精神内涵的思考，鼓励以博客、微博等新形式来续写雷锋日记。 　　6. 寒假期间班上每个学生至少做一件学雷锋的好事，暑假期间至少做两件学雷锋的好事。 　　（四）树立典型的“五类雷锋标兵” 　　开展“学习标兵（学习方面）、技能标兵（技能方面）、自强标兵（励志方面）、志愿者标兵（志愿服务方面）、诚信标兵（诚实守信方面）”五类争当雷锋式先进典型的树立，班级每月进行一次候选人