创新能力的培养是中学化学教学能否成功的关键.docVIP

创新能力的培养是中学化学教学能否成功的关键 　　创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。未来社会的发展靠创新。作为素质教育一部分的化学教学，无疑应当把培养学生的创新能力放在首要地位。从目前中学教学的实际看，在培养学生创新能力方面仍非常薄弱。根据新课程的创新理念，结合中学化学教学实践，下面谈一谈如何培养学生的创新能力。 　　一、激发学习兴趣，培养创新意识 　　兴趣是人认识某种事物的倾向，是对事物、事件和各种人际活动的探索、研讨而反映出的一种愉快的情感体验，是对知识和学习的一种积极的情感态度，是认知需要的情绪表现。它使人对某种事物给予优先的注意，并具有向往的心情。 　　兴趣是入门的向导，兴趣是学习的动力，也是学习的催化剂。良好的兴趣能激起学生的好奇心和求知欲，学生有了学习兴趣，就可以提高学习的积极性，进而激发创新意识，引导学生积极地去思考、感知、想象和创造。可见，良好的学习兴趣是培学生创新能力的添加剂。 　　因此，在化学教学中，要培养学生的创新能力，教师就要努力创造一切条件，激发学生的学习兴趣，培养创新的意识。①建立良好的师生关系是产生学习兴趣的首要条件，亲其师才