语文S四下《大使馆妈妈》教学设计.docVIP

《大使馆妈妈》教学设计 ?教材分析： 《大使馆妈妈》是S版教材四年级下册第四单元的一篇略读课文。主要讲的是一名叫“陈小龙”的中国年轻小伙子，在异国机场，由于语言不通、不知所措、不吃不喝，只是流泪。后来在中国大使馆工作人员的帮助下，感受到“家”的温暖。表现了海外游子对祖国的依恋。 ??? 学生分析： ??? 《大使馆妈妈》这篇课文是一篇略读课文，我安排一课时进行教学。由于四年级学生已经具有了预习和收集资料的能力，所以我布置了有针对性的预习。在学习的过程中，充分发挥学生的主体作用、引导学生自主学习、讨论、交流。 ??? 教学目标： ??? 1、会认“驻、逗、厨、鞠、躬、衷”6个生字。 ??? 2、理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。 ??? 3、从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国，报效祖国。 ??? 教学重点： ??? 理解大使馆是怎样帮助陈小龙的，以及陈小龙给大使馆那封信的内容，从而弄明白陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。 ??? 教学难点： ??? 从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，教育学生热爱祖国报效祖国。 ??? 教学方法：引导点拨法、讨论法 ??? 教学课时：1课时 ??? 教学准备：预习生字、新词，了解有关大使馆的知识 ??? 教学过程： ??? 一、课前谈话，导入新课。 同学们，大家好，我是仙鹤学校的郭老师，今天很高兴在这里一起交流学