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在体育教学中提高学生的抗挫能力 　　[摘要]体育学科不仅要带领学生强身健体，还要磨炼其意志，在教学中运用各种手段和方法，教育学生对待挫折的积极态度，提高其抗挫能力。 　　[关键词]体育教学抗挫能力战胜挫折 　　[中图分类号]G633.96[文献标识码]A[文章编号2016）360100 　　伴随着新课程改革进程的推进，体育教学已成为现代教育的重要组成部分，该学科不仅仅要带领学生强身健体，还要根据学科的特点和功能，引导学生在体育学习的过程中体验其情感，磨炼其意志，以不断提高学生的心理健康水平。有心理学家把挫折看成是需要不能实现时的心理冲突，经受挫折的过程是一个心理调适的过程，抗挫能力是将来适应社会能力的重要方面。如何提高学生的抗挫能力，是体育教学中一项重要的项目，也是一个很值得研究的课题。 　　一、创设情境，引导学生体验挫折 　　当今社会，激烈的竞争、快节奏的生活、多样的传媒、复杂的人际关系，这就要求一个人要有健康的心理、较强的心理适应和承受能力，这样才能适应社会发展的需要。体育课上，我们往往发现有这么一些学生，身体的先天素质非常优越，各种训练、过关和测试对他们来说小菜一碟，他们往往也是课堂上的活跃分子，有时甚至成为体育课不安定的因素。笔者认为，他们的成长如果没有挫折和失败的伴随，不仅在体育课，就是在今后的性格成长中也没有好处。在课堂教学中，笔