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在教与学的互动中提高学生的学习兴趣 　　摘要：数学知识比较抽象，教师如果教学语言表达时不够直观形象的话，学生会觉得淡而无味，从而失去学习的兴趣和信心。而数学课培养学生学习兴趣的途径是多种多样的，除了和谐、融洽的师生关系外，更重要是选择适当的教学方法、方式，努力使学生热爱数学，才能对学习有兴趣，才能学好数学。 　　关键词：中学数学；互动；兴趣 　　一、以合作学习为基础，精讲多练，打造有效课堂. 　　数学课堂重要的环节是让学生来展示他们的学习成果，解决学习中的问题。学生在经历了自主、合作学习之后，要在课堂上展示其学习成果。可由教师或科代表将一节的知识点在课前分解到各个学习小组，并由小组长将任务分解到小组成员的每个人来完成展示，学生自主设计其展示问题的形式与方式。展示的内容应具有典型性，要突出重点、解决难点；展示的形式主要有板书展示、口头展示及模型展示等。如果需要板书，可利用课间把内容写在黑板上，教室的前后黑板都被利用起来。在展示的过程中，其它同学要认真倾听，积极思考，对存在的问题提出置疑和不同的见解，未解决的问题则由其它同学解决。在这里给学生一个舞台，让他们来证明自己的实力。这是一种持久的、强大的驱动力，促使学生高质量地完成自主、合作学习，通过展示调动学生的内趋力来推动学生的学习过程和课堂教学任务的完成。为了调动学生的参与意识，展示的给小组加分，同组可以补充，其他小组也