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在教学反思中进步 　　摘 要：随着新课改的不断推进，政治课教学的要求也在不断提高，作为教师必须不断反思和完善自己，探索提高效率的最佳途径与方法。 　　关键词：基础知识；审题；解题；反思 　　教学是反思的基础，反思是教学的升华，没有反思，教学就没有意义，教学就没有进步，只有通过不断的反思，才能提高教学的质量和教学水平。 　　自从担任高中政治教师后，在教学过程中有许多问题一直困扰着我，大致存在着这样几个问题：一是学生在回答问题时缺少联系能力，不能把材料信息与课本知识点联系起来；二是答非所问；三是答题时口语太多。这说明学生的问题解决能力还很弱。面对这样一些情况，究其原因，主要有以下几点： 　　一、对于教材知识把握不够全面 　　教材是学生获取知识、发展智力、提高学生思想道德意识的重要工具。而现在新教材中图片、探究内容很多，文字内容却很少，如果学生在课堂上不全身心听老师讲解，那么就书本知识而言，他们不难记住学习的内容，但根本的问题是，绝大多数学生不能把书本知识联系起来，不能形成一个明确的知识链条，因此，答题时会出现盲目堆砌，答案言而无物的现象。 　　为了解决上述问题，让他们学好高中政治学科，我认为最好的捷径就是俗话说的“书山有路，勤为径，学海无涯，苦作舟”，学生必须依靠自己的努力，奠定自己坚实的基础，来形成自己的知识体系。 　　1.要认真反复地看书 　　学生对课本知