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在课堂教学中培养学生对话互动能力的探索 　　摘 要：学生之间的互动交流是学生在教学活动中为完成课堂任务和交际应具备的表达自己思想、情感和见解的机会和权力。主要剖析了当前小学英语课堂中学生之间互动交流的现状，提出了激发学生兴趣、丰富课堂互动形式，开放课堂教学用语等举措，旨在探讨在课堂教学中给学生提供更多互动交流机会的有效策略。 　　关键词：互动；对话；策略 　　一、课堂教学中学生互动交流的现状分析 　　1.以师主导的互动交流，使学生缺乏兴趣 　　【案例1】 　　译林版英语四年级上册Unit 3“How many？”中Story Time板块的教学目标是：通过学习数字的英语表达，学生能借助数字围绕年龄展开对话。教师呈现关键句型：How old are you？I’m...要求学生围绕句型（开火车），展开了如下对话： 　　S1：How old are you？ 　　S2：I’m...How old are you？ 　　S3：I’m...How old are you？ 　　S4：I’m... 　　【分析】在案例1中，学生之间的问答看起来互动有序，但这种交流实际上只是将新授句型和单词作为符号来填空，不是真实的交际，学生只是在配合教师“互动交流”。 　　2.过于注重互动的形式，使学生疏于言语建构 　　课堂教学中，很多教师都意识到开展学生互动交流活动的必要性