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培养学生兴趣，提高课堂效率 　　摘 要：“兴趣是最好的老师”。在日常教学中，为提高课堂效率，除借助多媒体、网络等现代信息技术来丰富课堂内容，增强语言学习的趣味性外，还可采用启发式的，实行生动活泼的开放式课堂教学，激发学生的学习兴趣，调动他们学习的内动力。常常采用的方法有：建立和谐、融洽的师生关系；创造一个轻松愉快的学习环境；教学方法要灵活多样，充满情趣；课内外相结合。 　　关键词：师生关系；学习环境；教学方法 　　爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。小学生年龄较小，爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强。如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，他们便不感兴趣。因而也就谈不上学习的积极性和主动性。所以，我们一定要改变原来封闭的、沉闷的课堂教学，采用启发式的、实行生动活泼的开放式课堂教学，激发学生的学习兴趣，调动他们的学习内动力，只有当学生真正有了学习的兴趣，他们才能自觉地去学习、钻研，才能在学习中处于主动地位，真正成为学习的主人。我是从以下方面着手来培养学生兴趣的。 　　一、建立和谐、融洽的师生关系 　　教师和学生之间的关系是否和谐、融洽，对完成教学目的至关重要。小学这个年龄段的学生“亲师性”较强，如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣，学习起来比较轻松，因而成绩优异。反之，如果他们不喜欢某个老师，他们也就不愿学这位