初中语文阅读能力培养之我见.docVIP

初中语文阅读能力培养之我见 　　【摘 要】课程改革大幕已经拉开，语文分值提高，学生阅读能力的培养尤为重要。培养初中生的阅读能力首先要从诵读抓起，通过师生互动和有梯度的训练，落实好阅读教学的每一个环节，把握阅读教学必须遵循的原则，培养学生语文阅读能力。 　　【关键词】课程改革;语文教学;阅读素养 　　培养学生的语文阅读能力是中学语文教学的重任，对中学生来说，语文阅读是他们获取信息，拓宽知识，提高素养的主要途径之一，语文阅读水平与学生的学习成绩也具有密切的关系。在这种情况下，如何培养学生的阅读素养，下面结合本人的一些教学经验，谈一些不成熟的看法。 　　一、利用课堂教学培养学生的阅读素养 　　（一）在有声诵读中培养学生的阅读能力 　　要提高学生的阅读能力，诵读是阅读的基础。学生阅读文章时，要扫清阅读障碍。借助工具书，解决生字生词，读准生字，理解其意思，在此基础上才能诵读。诵读能充分发挥学生的主观能动性，让学生主动学，并提高学习效率。诵读时，眼、手、口、耳、脑等各种感官要同时活动。通过有声诵读可以让学生感悟到作品的真谛，不经意之间对语言的那种抑扬顿挫的语音、错落有致的节奏与奇特严谨的结构拥有深切的体验。 　　（二）借助口语交际来培养学生的阅读素养 　　新课标明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交