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基于绘本的幼儿创造性戏剧 　　【内容摘要】绘本，不仅能够用于培养幼儿的阅读能力和阅读习惯，还能为幼儿创造性戏剧活动中的剧本设计提供支持，为其表演提供动力，促进想象力和创造力的发展，更能够为教师的反思提供依托。在利用绘本开展的创造性戏剧活动中，根据教师是否参与角色，将教师的指导方式分为内指导和外指导。文章从绘本与创造性戏剧的关系展开分析，阐述了绘本的价值以及创造性戏剧的指导策略。 　　【关键词】绘本 创造性戏剧 戏剧活动 　　绘本是以绘画为主，并附有少量文字以表达某类情感和主题为主的书籍，内容涉及文学、教育、科普和艺术等各个领域。不谙文字的幼儿常常在绘本的世界里流连忘返。绘本带给幼儿无限的遐想，内容具有趣味性，图文相结合，将道理以通俗易懂的方式呈现给幼儿。随着幼儿自我肯定和自我表现欲望的增长，利用绘本进行创造性戏剧表演逐渐成为幼儿最喜爱的活动。创造性戏剧以幼儿为本的特点，为绘本走进戏剧的世界提供了肥沃的土壤。绘本可以成为幼儿创造性戏剧的素材，更能激发幼儿的表演欲望，促进想象力和创造力的发展。 　　德国哲学家黑格尔曾说：“戏剧无论在内容上还是在形式上都是形成最完美的整体，所以应该看作诗乃至一般艺术的最高层。”戏剧艺术正如他描述的那般完美而整体，所以深深吸引着幼儿。《现代汉语词典》（2013年第六版）对戏剧的定义如下，即戏剧是通过演员表演故事来反映社会生活中的各种冲突的艺