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审美情趣 审美体验 　　摘 要：在新课程深化改革的背景下，在初中音乐教学中采取良好的教学方法对培养学生的审美能力具有非常重要的作用。基于此，就初中音乐教学中培养学生审美能力的策略进行具体分析。 　　关键词：初中；音乐教学；审美能力 　　在新课程深化改革背景下，注重学生的情操培养。其中，学生通过学习音乐，能够达到净化心灵、平静心绪的作用。因此，在初中音乐教学中采取科学合理的措施对提高学生审美能力具有非常重要的作用。下面，笔者就初中音乐教学中学生审美能力的培养途径进行具体全面论述。 　　一、创设良好的教学情境，让学生感受音乐美 　　在当前初中音乐的实际教学中，为了有效完成培养学生审美能力的目标，需要老师紧跟时代发展，结合实际情况创新教学模式，创设良好的课堂教学情境，让学生在不断学习的过程中感受音乐美，从而逐渐提升自己的审美能力。 　　例如，在指导学生欣赏《渔舟唱晚》和《松花江上》等音乐作品时，老师便可以充分利用多媒体教学设备，为学生播放关于渔舟和松花江的视频，将其动态美直观呈现在学生面前，从而让学生在观看视频的过程中感受到优美的意境。这样不但能够达到延展音乐内容的目的，而且还能够让学生全身心融入音乐教学中，有效提升学生的审美能力。 　　二、引导学生发挥想象，增强学生的想象能力 　　想象主要是通过对表面现象进行加工而创造出新的形象的心理活动。其中，由于音乐是一门利