浅谈职校生人际交往能力的提高.docVIP

浅谈职校生人际交往能力的提高 　　摘 要 职校生在人际交往中存在一些心理障碍，对家长不够亲近，对老师不够信任，对同学不够理解。作为班主任应当分析学生心理障碍形成的原因，并想方设法帮助学生突破这些心理障碍。职校生应当把握好人际交往的原则，同时还要掌握人际交往的技巧，包括语言沟通的技巧以及非语言沟通的技巧，并在日常学习和生活中进行实践，从而提高人际交往的能力。 　　关键词 人际交往 原则 技巧 　　职校生正处在学习知识、了解社会、探索人生的关键时期，他们的所有活动都是在与人的交往中实现的。明确职校生人际交往的重要意义，帮助他们突破人际交往中的心理障碍，教会他们正确把握人际交往的原则，掌握人际交往的技巧，提高他们人际交往的能力，对于职业学校的班主任而言，至关重要。 　　从人际交往的基本涵义来看，“人际交往是指两个或两个人以上，通过一定方式发生某种沟通和交流的活动方式。” 一个人要融入社会，就必须学会与别人交往，将自己的思想、观点、兴趣、情感与别人交流，从而建立一定的人际关系。职校生同样如此，在家要与家长、亲戚交流，在学校要与同学、老师沟通。客观上讲，许多职校生在人际交往中存在一些心理障碍，主要表现为：对家长不够亲近，对老师不够信任，对同学不够理解。仔细分析，主要有以下几个方面原因：1.职校生一般处于15至20岁之间，正由青春期向成年期过渡，有时会表现得比较叛逆，听不进家长