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立足多元方法提升初中物理课堂效益 　　初中阶段，物理是一门重要的必修课程，同时也是一门学习难度比较大的学科.初中物理开课时间相对较晚，很多学生对物理的知识都不熟悉，学习起来常常出现各种问题.对此，初中物理教师在教学中采用多元方法，提高初中物理课堂有效性. 　　一、灵活应用物理教材，培养学生学习物理的兴趣 　　新课标初中物理教材的内容编排的科学合理，添加了大量的图片，不仅有利于学生结合文字对相关知识进行理解，还能让枯燥的物理理论知识变得更有趣味.新课标初中物理教材对教学内容以及顺序的设计更加科学，结合学生的理解能力以及物理知识地系统性与连接性，能够帮助学生更好地联系不同的物理知识，构建系统的物理知识体系.新课标初中物理教材，每一小节的内容都有一个简短的科学故事作为引言，不仅富有物理知识，还具有很强的趣味性，能够很好地激发学生的学习兴趣，引入物理教学内容.初中物理课堂教学中，教师应当灵活应用物理教材，结合教学内容和学生的兴趣，从教材中选择合适的科学故事，用于课堂的导入，提高学生的学习积极性，帮助学生深化相关物理知识的理解掌握.例如，教授有关光的特性的知识时，可以引用凿壁偷光的故事，让学生了解到物理知识与其他领域知识的相关性，并让学生明白光的传播特点. 　　另外，物理是一门建立在实验基础上的学科，新课标初中物理教材，实验教学的内容占有相当大的比例.教师在教学过程中，可以在