中职企业管理专业开发.pdfVIP

Q： SCIENCE ＆ TECHNOL0GY lNFORMATION 科 技 教 育 DOI：10．16661／j．cnki．1672-3791．2015．31．143 中职企业管理专业开发 李慕燕 (肇庆技师学院 广东肇庆 526060) 摘 要：随着市场经济的高速发展，社会需要大量高素质技能型的管理人才，正常来说，企业管理专业应该迎来全新的发展 机遇，但各大中职院校企业管理专业的发展却呈萎缩状态，究其原因，在于现阶段中职学校企业管理专业缺乏合理而严密的专 业开发流程，因此中职企业管理专业要走 出困境，必须遵循正确的专业开发流程，进行合理的专业设置，该文在借鉴香港职业教 育开发新专业成功经验的基础上，结合我国中职学校的实际情况提 出企业管理专业开发的正确流程。 关键词：中职学校 企业管理 专业开发 开发流程 步骤 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672—3791(20l5)11(a)一0l43—02 随着市场经济的高速发展，社会需要大量高素质技能型的管 都不符合新专业的要求。主要表现在：由于经费不足，许多学校实 理人才，据教育部的调研显示，目前，我国所需管理人才约1000- 训设备的投入与教学大纲的要求相差甚远 ，实训设备落后，即使 1300万人，而且以10万人 ／年的速度增长，但在读的管理类学生 有新设备，也是数量严重不足，为解决这一窘况，许多学校通过减 却只有102万左右，存在巨大的人才需求缺 口。正常来说中职企业 少实训时间和使用替代材料，一切从简就陋来解决问题，结果学 管理专业应该迎来全新的发展机遇，但各大中职院校企业管理专 生实训操作时，只能轮换。以上的种种原因，造成了学生实训效果 业的发展却呈萎缩状态，招生人数逐年减少，众所周知生源就是 不理想、专业能力难以保证的后果。同时师资队伍不但人数少，而 学校的生命线，生源的萎缩直接威胁到企业管理专业的生存和发 且跟不上社会形势，既有专业理论，又有专业技能的 “双师型”教 展，怎么会出现这种情况：一方面，社会急需管理专业人才，“出 师更是严重不足，刚步上教坛的老师难免缺乏实践经验，但使用 口”畅通 但另一方面，职校，管理专业的招生人数却逐年减少，生 企业一线技能人才任教又往往存在不善表达的情况。这样势必难 源 “进 I：J”逐渐呈枯竭之势。究其原因，主要在于中职学校的企业 以保证学生的专业实操能力。 管理专业存在以下的不足。 3 就业不理想 1 课程设置 目标不明确，教材欠实用 抽样数据显示，201哞 对中职企业管理专业的50o名学生通过 中等职业教育的课程应当以提高学生素质为根本 目标，以提 书信调查问卷和班主任电话访问相结合的形式做了一个调查，结 高学生的创新和实践能力为重点。因为职业教育与普通教育的区 果显示当年就业人数为458人次，就业率为90．2％。而对13就业人 别就在于它是就业教育，主要着力于培养在生产、服务、技术和管 数为123人次，对13就业率仅为26．9％。从而可以看出，学生就业不 理一线工作的初中级技术人才。但当前中职学校企业管理专业在 困难，但对13就业的不多，就业的学生有70％以上所从事的工作与 课程设置上存在明显的问题，主要表现在：学校在办学过程中根 企业管理专业无关。同时调查数据显示，毕业生大概1／4~J薪不足 据办学形式随意设置或更改课程；课程设置没有结合社会实际； 1000元 ，有45％月薪在1000～1500元之间，有24％月薪在1500～ 文化课和专业课，专业课和专业基础课没有形成完整的知识结构 2000元之间，月薪