幼儿园班级家长会案例剖析之二：让家长告诉家长的经验分享交流会.pdfVIP

圜回目舀蟊 ★典型情境描述 ：这次班级家长会 的主 “是吗?那咱就不擦 ，继续画行不 题是 “家长经验交流”。不同的家长坐在一起 ． 行?” 幼儿园班级▲冢长会案例剖析 ～ 彼此分享 自己在孩子成长 中的心得 、体会 ．以 “那还好看 吗?”晶晶抬头看看爸爸 。 下是两位家长所讲 的他们孩子 的故事 ： 爸爸用手在盘面上比划着 ，将她那个 故事一：多多很想制作一副 自己的眼镜 。 多出的线头顺势沿伸了一下，成为盘面上 让家长告诉家长的经验分享交流会 这天，爸爸帮他准备 了很多材料 ，妈妈在桌子 的横线，笑着对她说：这“样行不行?” 浙江大学幼教发展中心 何春美 “ 上为他摆 了一个太 阳镜供他参考。折 、画 、装 … … 嘿．真棒 !线头一点都看不出 饰每一个步骤 ．多多都完成得很好 。只是在剪 来 了。”晶晶的眼睛亮亮的，一副吃惊的 的步骤上 出了一些问题 ，光滑的眼镜边被他 小模样 ，不 由自主地拍起了小手。她接过 剪得参差不齐 。爸爸指着他的作 品嘲笑起来 ． 爸爸手 中的画纸 ．很快补救 了那一 点 “败 多多显得很不开心。 笔 ”。 妈妈正想过去帮他 ，只见多多歪着脑袋 爸爸拍拍她 的小脑袋说 ：“这样 多好 略微想 了一下 ．随即将眼镜拿起 ，非常投入地 啊 ，动动脑子 ，向 日葵就会开花 喽 !” 将 眼镜边剪成 了锯齿状 ，原本规规矩矩 的作 晶晶的行为代表 了许 多孩子 的想 品让他搞得面 目全非 法 ，在他们的心 目中。“完美”就是 自始至 一 会儿功夫 ，多多美滋滋地走过来对妈 终的正确。一旦出现偏差，他们的第一反 妈说 ：“妈妈 ，你快看 ，我做了一个太阳眼镜。” 应就是放弃重来。面对这种情况 ，大人们 妈妈仔细一看 ．他做 的眼镜果真像太 阳．红红 不能简单地给予肯定或是否定的评价 ． 的装饰色 ，锯齿状 的光芒 ．整个作 品独具特 而应针对问题 ．采取启发 、引导的方式 ． 色 ，颇有些 出乎妈妈 的意料。妈妈拍拍他 的小 让他们在仔细观察的过程 中自己发现补 脑袋说 ：“多多真聪明，你做 了一副最好 、最棒 救 的办法 ，不要轻 易放弃 ，拓展思路 ，努 的小眼镜。” 力尝试从另一个角度看待问题 ，从 中学 第二天 ．妈妈和多多把他 的 “眼镜 ”带到 会灵活 、变通 的思维方式 ．以此找出解决 了幼儿园。老师评价说 ，在孩子们参照模型版 问题的方法 制作跟镜 的活动 中，多多是第一个打破常规 通过指导 。晶晶懂得 了 “另辟蹊径 ” 模式