体育新课程改革阻力的文化思考.pdfVIP

第33卷 成 都 体 育 学 院 学 报 Vo1．33 2007年第6期 Journal of Chengdu Spon Universit No．6．2oo7 体育新课程改革阻力的文化思考 邓国良 (淮阴工学院体育教学部，江苏 淮安 223003) 摘要：试从文化视角对新一轮体育课程改革在现实的推进中存在的阻力进行分析讨论，提出化解体育新课程改革中的文化阻 力的若干理念和方法。 关键词：体育；课程改革；阻力；文化思考 中图分类号：G807．4 文献标识码：A 文章编号：1001--9154(2007)06__0l13—04 The Cultural Thinking of the Reform Resistance of Physical Education Curriculum Deng Guo——liang (P．E．Department of Huyin Institute of Technology，Huaian，Jiangsu，223003) Abstract：This paper tries to analyse and discuss the problem form the cultural perspective，proposes some theorec— tic and practical methods to resolve the resistance confronting P．E curriculum reform． Key words：Physical Education，curriculum refom ，resistance，cultural thinking CLC number：G8o7—-04 Document code：A Article ID：1001--9154(2007)06—Ol13—O4 新课程改革推行至今，人们的急躁心态已慢慢消 体”的思想在人们头脑中久经沉淀，造成了长期以来 退，开始进入冷静、审慎的理性思考阶段。人们发现， 人们对体育认识的偏颇，那么在近代，中国民众也缺乏 体育课程实践与新课程倡导的理念间存在相当大的落 对体育的客观认识。“民众对于代替私塾的现代学校 差，许多教师的价值观念、教学行为没有太大的变化， 中将以身体活动为基本形式的‘体育’作为一门课程 课程改革所追求的目标还仅仅停留在应然追求层面而 是不太容易理解和接受的。这种状态不仅继续存在至 非实然状态。由此看来，新一轮体育课程改革在现实 今，而且在教育理论界也依然存在着模糊认识。”Ll 尊 的推进中存在着阻力，尽管适当的阻力可以帮助我们 重“知识”的中国从来就没有将“体育的知识”真正视 明智地选择改革的策略，但从某种意义上说，发现、分 为知识的一种。这也就决定着学校体育在中国社会的 析并化解这些阻力，却是新课程改革能否推向深入并 发展注定是要受到抵制的，是缺乏原动力的 J。 取得成功的重要因素。本文试从文化视角对此问题进 中国文化有其强烈的归属性，有其自身的特点，但 行分析，以期对我国体育新课程改革的推进有所启示。 有些对于学校体育的发展来讲却是“致命的”阻力。 “重道轻艺”、“德成而上，艺面而下”(礼记、乐记)，重 1 中国传统文化对体育新课程改革的 人文、轻自然，“子不语怪、力、乱、神”。这是千百年来 影响 中国社会的观念、形态、价值取向、思维方式，是肇始于 中国古代重文轻武，崇文尚柔观念对体育新课程 过去与融合于现在并直达未来的一种意识趋势和存 改革的影响较为直