体育院系师生对体育专业课程改革的态度.pdfVIP

第ll卷第2期 体 育 学 刊 V0】．11No．2 2 0 0 4年3月 Journal of Physical Education Mar．2004 体育院系师生对体育专业课程改革的态度 黄彦军，徐凤琴 (商丘师范学院体育系，河南 商丘 476000) 摘 要：对河南省高校体育院系师生对体育专业课程改革的态度进行调查，结果表明教师和学生对大学 体育专业课程的现状、问题的看法存在较大差异。大学体育专业课程改革不仅要注意自上而下的意见。还要 倾听自下而上的声音。 关 键 词：体育专业；本科课程；课程改革 中图分类号．G807．01 文献标识码：A 文章编号：1006—7l16(20o4)02—0083—03 Views from teachers and students on reform~ of undergraduate physical education curriolhml HUANG Yan—jun，XU FCng-qlng (Department of Physical Education，Sh~ngqiu Normal University，Sha~qiu 476000，China) Abstract：This research on the Physical Education Departments in Henan Province shows that the teachers and the students have difference views about the present curriculum。thus a curriculum reform is needed and it must pay attention to not only the teachers’voice but also the students’． Key words：physical education；undergraduate curriculum；curriculum reform 体育专业课程改革的必要性众所周知，但是改革的困难 地加强通识教育。被调查的大部分教师认为目前现行课程 不少，改革的着力点不易发现，其原因除了缺乏建立在课程 太专业化，难以达到培养学生全面素质的目的，说明了他们 实践基础之上的课程理论外，更重要的是缺乏对高等体育专 已意识到改革现行高校体育专业课程，更好地实行通识教育 业教育系统内部“真实世界”的了解和理解。教师和学生是 的必要性和紧迫性。这可以在对“体育专业也应实行通识教 构成“课程”这一活动的要素，他们应该对课程改革最具有发 育”的回答中得到验证：“同意”的教师占27．5％，“很同意” 言权。为此，我们以河南省5所有体育教育专业的任课教师 的占13．9％，两项比例加起来达到了41．4％；而表示“不同 (204人)和3所体育院系全日制本科毕业生(359人)为调查 意”的教师仅占17％。但与此同时，表示“一般”态度的教师 对象，分析他们对现行课程现状的看法，探讨公共课以及专 也占到了23．3％，而“不知道”的教师竟占了13．6％，与“很 选设置等课程体系密切相关的问题及解决途径。为了比较 同意”的教师比例相当。 教师和学生对于相同问题的看法，设计了教师和学生问卷。 虽然通识教育这个概念不被一些教师所理解，但是“淡 除个人基本情况部分及个别题目不一致以外，教师问卷和学 化专项教育”这种对通识教育比较通俗的说法，却更易于为 生问卷基本一致。本文拟在这次调查的基础上。以被调查体 教师所接受。超过40