家长“陪读热”的社会学分析.pdfVIP

·教 育 评 论 · 家长 ‘陪‘读热，，的社会学分析 高玉华 (上海师范大学法政学院) 摘【 要】如今家长 “陪读”已司空见惯 ，不论是大城 市，还是小县城 ，学校的附近 ，都有家 长在学校旁边租房陪读 的现象。甚至有些家长为 了孩子读书的便利 ，不惜代价，在学校 附近买房陪 读。是什么原 因促使 了这种现象的发生，以致愈演愈烈?针对这一现象，本文从社会、教育、家庭 三个方面探究其 “热”的原因并提 出了合理的应对措施 。 关【键词】陪读热 社会流动 教育差别 一 、 陪读现象的成 因透视 以说教育发展不均衡是形成 “陪读热”的一个重要原 (一)社会因素是陪读现象产生的深层原因 因。从另一个方 面来说 ， “陪读热”的兴起 ，是 高考 1．社会流动。在社会生活中，人们由于社会职务 、 这根指挥棒促发 的。中国的孩子从懂事起就要面对大 社会收入 、社会地位等的不同而处于不同的社会 阶层。 考小考 的竞争。年幼的孩子承载着沉重 的升学压力 ， 个人从一个阶层进入另一个 阶层就叫做社会流动 。社 家长们希望能为孩子分担一些 ，孩子们除了学习、还 会流动分为向上流动 、向下流动和水平流动三种 。合 是学习，家长们也 只有陪读 、陪读 、再陪读了。为了 理的社会流动可以促进社会 的发展 ．促进个人能力的 孩子能考上理想 的大学 ，他们愿意牺牲一切 ，全力帮 发挥 ，可以使一些处于低层次的社会成员借以改变 自 助子女。正是这种 “高考改变命运”的浓厚氛围感染 己所处的地位 。改革开放 以来 ，我国社会流动更加 自 了众多家长。哪怕家庭再困难 ，他们也不惜 以陪读 的 由化和快速化 ，向一的社会流动趋势 比较明显 ，比例 方式 ，供子女上好的学校，接受好的教育。 开始增加 ，社会成员通过 自己的努力更 容易达到社会 2．学校 自身管理 问题 。一方面 ，随着招生规模 的 流动的目的，而教育是人们实现这一 目的的重要手段 。 扩大 ，学校生源质量整体下降 ，学生参差不齐。而现 许多学生把刻苦学习、考取理想的大学作为 自己日后 代社会的发展对学生的各种 “诱惑”增多，经常出现 获取更多资源 的准备。教育和文凭的获得无疑是社会 学生溜出去上 网、打台球 ，甚至夜不归校等现象 。由 流动的最重要 的机制之一 。名牌大学 的教育和文凭不 于住校生在学校的活动得不到有效的监控 ，家长担心 仅仅代表 了希望 ，也承载着高素质和高水平 的信息。 孩子受环境 的影响 ，认 为有 家长 监督总归 比较放 心。 为了更好地得到社会 的认可和向上的流动 ，学校 、家 另一方面 ，学校食堂管理不够完善 ，伙食不够 营养 ， 长 、学生就 自然形成了激烈的竞争性主体。 花钱多却屹不好 。这样导致家长认为花了同样 的钱得 2．就业压力。学生接 受教育 、努力学 习的 目的都 不到相应 的回报 ，况且孩子正处于长身体地 时候 ，需 是为了以后能够得到一份 比较理想的丁作。由于科学 要加强营养 ，家长陪读可以在生活上给予孩子照顾。 技术的 日新月异和我国社会转型的需要 ，社会各行各 (三)家庭因素是陪读现象的推动力 业在招聘人才时对应聘者提出了更高的要求 。名校和 1．父母溺爱子女 。现在的学生大多是独生子女 ， 高学历越来越成为用人单位选拔人才的标准。这样 自 其成才与否直接关系到所在家庭未来 的发展希望 。这 然形成了名校和高学历能获得好职位 、高收入的现象 导致家长们不敢对孩子放任 自流 ，只能时刻监督着孩 这种激烈的竞争和