对喀什农村幼儿园家长工作的思考.pdfVIP

一 对 喀 什 农 村 幼 儿 园 家 -N：工 作 的 思 考 李 聪 (新疆师范大学 教育科学学院，新疆 乌鲁木齐 830054) 摘 要 ：幼儿园只有有 了幼儿家长的支持配合才能取得预定的成果。因此 ，幼儿园必须正确处理幼儿园与家长之间的关系， 正确处理家长与教师之 间的微妙关系 ，促进家长工作 的有效开展 ，从而提高幼儿 园的教育质量。但是在喀什农村地 区，幼儿 园 家长工作仍存在很 多问题。本文 旨在对这些问题进行归因，并提 出改进 的建议 ，以期进一步完善喀什农村地 区幼儿 园家长工作的 管理。 关键词 ：幼儿教 育 家长工作 农村地 区 一 、 问题的提 出 在幼儿园存在的所有问题 中，这个问题是最主要的问题。 《幼儿 园教育指导纲要》指出幼儿园应与家庭密切合作 ， 很多幼儿园没有设置家 园联系栏 、家园联系册 。但是 由于喀什 与家长相互配合 ．尤其在 “组织与实施”这一部分，明确指 出： 地处新疆南疆地 区，环境特殊 ，为确保安全 ，幼儿园规定家长 家庭是幼儿园重要 的合作伙伴 ，应本着尊重、平等 、合作 的原 接幼儿时不得进入幼儿园内，由幼儿教师将幼儿领到幼儿园 则，争取家长的理解 、支持和主动参与，并积极支持 、帮助家长 门口交给家长 ，在这种情况下，幼儿教师与家长仅有 的交流是 提高教育能力。要提高幼儿的素质 ，仅靠幼儿园是难 以实现 谢谢 、再见等词语 ，除此之外没有其他交流 。由此可见 ，幼儿园 的．必须重视家长工作 ，努力做好家长工作 ，帮助家长转变观 的家长工作仅限于每月一次的家长会 ．但是从前面的分析可 念 ，及时与家长进行沟通 ，让家长主动参与幼儿 园教育 ，成为 以看 出，每月一次 的家长会难 以收到预期的效果。 教师的合作伙伴 ，使家长和幼儿园之间的合作形成合力，从而 2．家长工作更多注重集体 ，缺乏个别性。 有效地提高幼儿园保教工作 的质量 ．促进幼儿全面健康地发 家长工作开展有多种方式，且 由于幼儿具有较强的个体 展。由此可见 ，家长工作在幼儿教育工作中有极为重要 的作 差异性 ．因此幼儿园的家长工作既要针对集体进行 。又要针对 用 。但是笔者在喀什农村幼儿园进行调研时发现 。喀什农村地 个别幼儿进行 。但是在喀什农村地 区，幼儿园开展家长工作时 区幼儿园在家长工作方面存在很大的问题 ，影响到家长效用 幼儿 园更注重 的是家长会这种集体活动 ，而对于家长个别交 的发挥 。 流、家长联系手册等相关形式不太重视 。 二、喀什农村地区幼儿园家长工作 的问题及分析 对于喀什市农村地 区的双语幼儿园来说 ，其班级规模几 幼儿园家长工作 的开展需要家长与幼儿园共 同配合 。但 乎都是每班是二三十名幼儿 ，而 由于大规模发展双语教育 ，幼 是在喀什农村地 区的幼儿 园，家长工作存在很 多问题 ．使得家 儿教 师数量 明显不 足 ，喀什农村 地区大多数的班级只有一名 长工作的开展受到很大的限制，并没有达到促进幼儿全面发 教师，当幼儿园有两名 以上 的教师因故请假时．甚至造成幼儿 展的最终 目的。下面从家长和幼儿园两大方面 ，分析喀什农村 园难以正常运转 ，这就造成 “两 多一少”的局面 ：家长多、幼儿 地 区幼儿园家长工作 中存在的问题。 多、教师少。这样 的局面在一定程度上给家长工作带来一定的 (一)家长方面存在 的主要 问题及原 因分析 困难 。集体式的家长工作具有时间集 中、家长集 中、内容集 中 幼儿园家长工作 的开展如果缺少家长的配合 。势必影响 的三个优势 ．而且集体式的家长工作相对而言，一般都是 以教 该项工作 的正常开展 ．最终不利于幼儿健康成长 。