高职水土保持专业课程改革探索.pdfVIP

经验交流 20O8．10 高职水土保持专业课程改革探索 王青兰 (山西水利职业技术学院 山西 运城 o44oo4) 为适应社会经济发展的需要． 摘要：在社会经济发展和高职教育发展 土流失和生态工程体系建设等内 满足生产第一线水土保持生态建设 的新形势下．山西水利职业技术学院明确了 容．删去了水土流失规律和通用土 与管理的高级技术应用型人才的需 以提高学生的综合素质为主题．以培养学生 壤流失方程式等教学内容：《生态 求．我院水土保持专业积极转变教 学》课程以生态学的基本理论为依 的技术应用能力为主线的教学改革思路．全 育教学思想观念．努力树立正确的 据，增加了城市生态环境、城市水土 面推动课程内容的改革 本文主要对水土保 人才观、质量观和教学观．不断探索 流失规律、城市绿地生态环境效应 建设与管理高级技术应用型人才的 持专业课程中的理论教学与实践教学的课 及如何建设生态城市等内容．重点 培养方案．使其具有高职特点、专业 程改革内容进行了阐述 培养学生对所学生态学理论知识的 特色和时代特征．明确了以提高学 关键词：高职：水土保持课程：教学改革 实际应用能力；《水土保持工程》以 生的综合素质为主题．以培养学生 坡面工程、沟壑工程和岸滩工程的 的技术应用能力为主线的教学改革思 中．以“宽基础．重素质”为课程建设和改 设计、施工与管理等作为重点内容进行 路，全面推动课程内容的改革 革的重点，增设了《大学语文》、《管理基 教学 总之．在理论教学时数相对减少的 理论教学课程内容改革 础》、,(CAD制图》和《数字化测量技术》等 情况下．拓展了学生的知识领域．使教学 在课程教学体系建设方面．本专业 课程，删去了《工程力学》和《建筑结构》 内容更具有针对性和实用性。另外．加大 打破传统的课程教学体系，以生产、建 课程中理论性较强的教学内容．并将二 选修课的开设空间 选修课模块所设课 设、管理、服务第一线所需的人才质量为 者合并为一门课 程的主要趋势是横向拓宽、纵向综合．设 标准．积极探索具有本专业特色的相对 专业技术课模块的建设以高等职业 有《公共关系学》、《演讲与口才》、《书法、 完善的课程教学体系．初步构建了以公 教育发展的趋势和满足现代经济社会建 摄影、美术》、《水利工程管理》、《工程监 共基础课模块、学科基础课模块、专业技 设的需要为准则．用动态的、发展的理念 理》、《节水保水灌溉技术》、《水利工程施 术课模块和选修课模块四大教学模块为 进行改革。课程改革依据整合、压缩、形 工》、《地下水利用》和《生态农业》等课 框架的课程教学体系 成主干专业课的方法．增加专业课中现 程 加设选修课能够让学生更加灵活地 在理论教学方面．以学生掌握必备 代科技知识的含量．注重教学内容与本 运用所学知识．从事生产第一线的专业 的科学文化基础知识为切人点．以理论 专业现代科学技术的接轨．从总体上压 技术工作或与该专业相关的专业技术工 知识“必需、够用”为度，突出“实用性、针 缩理论教学时数。如《水土保持原理》增 作．并可增强学生分析、解决生产一线所