解读幼儿园小学化倾向——致广大农村家长.pdfVIP

2016 年6 月 教育 学论坛 Jun. 2016 第25 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.25 【基础教育】 解读幼儿园小学化倾向 ———致广大农村家长 倪 蒙 （北京科技职业学院，北京 102200 ） ： ，但笔者认为农村家长 摘要 幼儿园教育小学化倾向是农村幼儿园教育的一大顽疾。学者分析过众多原因 的教育观念 后，是造成小学化倾向的核心原因。此文为广大农村家长分析小学化倾向的危害，阐述正确的教 育观念，帮助家长们树立正确的育儿观念。 ： ；危害；正确观念 关键词 农村家长；小学化倾向 ： 中图分类号：G610 文献标志码 B 文章编号：1674-9324（2016 ）25-0262-02 近年来，国家对学前教育的关注和重视程度不断 （二）使幼儿过早丧失了学习兴趣，对小学教育形 提高，学前教育事业得到空前发展。随着社会的进步， 成负面影响 农村生活水平也得到了一定程度的提高，越来越多的 小学课程的介入会使幼儿园教育杂乱无章、不伦 农村家长开始关注幼儿园教育的质量。但是，不论是 不类，同时加重幼儿教师的负担，更加摧残幼儿的天 民办还是公办幼儿园 存在着很多问题。教育投资不 性。由于幼儿教师不具备小学教师的专业素养，在教授 足、教师专业素质水平较低，“小学化”现象突出，学校 小学知识的过程中难免捉襟见肘，甚至会出现错误。幼 教育与家庭教育脱节等，这些问题都严重制约着农村 儿在接受到错误的信息后很难改过来，同时到了小学 幼儿园教育的健康发展。在此之中，广 的农村家长 阶段更容易把幼儿园所学知识先入为主，而排斥小学 在不清晰、不明确幼儿园教育理念的前提下，产生了 老师的 授。这样一来，就进入了一种不良循环，小学 一系列歪曲的幼儿教育要求，即幼儿园教育 “小学 老师 授新课时，幼儿先入为主的认为自己已经会了， 化”。这是荼害幼儿，致使农村的学前教育改革举步维 对于学习过的知识自然不能再引起他的无意注意，上 艰的核心原因。 课不听 课的情况就发生了，当意识到老师所授课程 不少农村幼儿家长认为幼儿教育就是为小学教 已经不会的时候，上课不认真听 的不良学习习惯已 育打基础的阶段，所以幼儿园教育就应该是小学化的 经很难改掉了。良好的注意力未形成，影响了观察力、 模式。可以说，不少有志改革农村幼儿园小学化倾向 想象力、记忆力的形成，而这些正是智力因素的因子。 的有识之士，最终 没能抵住广 家长“小学化”的呼 严重影响了小学课程的学习，在没有形成良好学习习 声而从流。 惯的情况下，对今后学业的影响可想而知。 一、幼儿园教育小学化倾向的危害 家长也是望子女成龙凤，但是所做并非所期望， （一）扼杀了幼儿的天性，严重损害了幼儿的身体 误区在哪呢？应该如何转变教育观念呢？学者们也给 健康 出好多意见，包括“改革应试教育的考试模式；建立健 《幼儿园指导纲要》（试行）中指出：“幼儿园教