商务英语课程改革实证研究.pdfVIP

第 31卷第 10期 武 汉 工 程 大 学 学 报 V0l_31 NO．10 2009年 1O月 J． Wuhan Inst． Tech． Oct． 2009 文章编号 ：1674—2869(2009)10—0072—04 商务英语课程改革实证研究 张媛媛 陈 珩 (武汉工程大学外语学院，湖北 武汉，430205) 摘 要：商务英语是商务与英语语言教育的一种有机结合 ，是两门学科相互渗透与融合形成 的新学科 。为 了 更好地培养既满足市场需求 ，又具有学科素养和业务能力的复合型英语人才 ，必须对现有商务英语课程进行 动态 的建设和改革。针对现状和问题 ，根据社会和学生 的需求调查统计结果 ，从理论和实践上进行商务英语 课程研究 ，并 由此提 出改革思路和措施 。 关键词 ：商务英语 ；课程改革 ；需求调查 ；复合型人才 中图分类号 ：Ha19 文献标识码 ：A 当今社会对外语人才需求呈多元化趋势 ，培 综合以上研究，商务英语课程有以下特点和 养复合型外语人才是我国社会经济发展对外语专 优势 ：(1)商务英语是应用型、功能型英语，学习者 业提出的要求，也是新时代的需求 。英语专业教 在学习过程 中把英语作为一种语 言工具来 习得 ， 学和改革在关注提升教学质量的同时，更重视 如 而不是作为专业来研究l4]。(2)“跨学科”。商务 何培养学生具有 复合型特色的应用能力。这一点 英语是商务与英语语 言的一种有机结合 ，是两 门 在 目前的外语教育界 已形成共识 ，而且 在教育部 学科相互渗透与融合 的新学科 ，培养的是 “英语+ 《关于外语专业面向 21世纪本科教育改革的若干 X”的复合型人才。教学 中既要重视语言和技能， 意见》_】和国家教委 2000年修订 的 《高等学校英 又要重视商务专业 内容 ]。(3)具备 ESP课程根 语专业英语教学大纲 》_l2已经有明确的规定。近 本性特征_6]。(4)强调需求分析对于确定大纲和 年来，围绕 “复合型人才培养模式”，我 国各高校外 设置课程具有的重要意义_1。(5)在培养语言能 语专业进行了改革 ，商务英语学科由此应运而生。 力的同时，学 习商务知识 ，可 以让学 习 目的明确 一 、 我国商务英语教学和研究现状 化，弥补英语专业学生逻辑思维能力和批判性思 近几年来 ，我国商务英语发展态势迅猛 ，许多 维相对较弱的缺陷l4]。 专家和学者对商务英语教学进行 了实践性或理论 同时，各高校商务英语课程建设也存在一些 性研究 。蔡芸嘲 、黄伟新Ⅲ论证 了商务英语或英 问题 。(1)由于生源和师资的不 同，各校课程设置 语商务是培养英语复合型人才的一种模式或有效 相差较大 ，随意性较强，缺乏科学严谨的规划[】。 方式。莫再树等 进行 了基于语言经济学的商务 (2)英语语言类课程和商务类课程存在 “两张皮” 英语研究。陈葵 阳l6]、严明、冯莉_7开展 了在英语 现象。(3)在制定教学计划时，往往靠借鉴兄弟院 专业 高年级 阶段进 行 ESP(Englishforspecific 校的经验或从相关理论出发，在实证调研方面做 purposes)教学的探索和实践。雷春林l8 研究了 得不够细致 ，比如 目前市场对商务英语人才 的需 内容教学法在商务英语教学和复合型英语人才培 求到底如何，未来的趋势又是什么 ，商务英语人才 养中的意义。谢文怡_l1、朱文忠_l】等对商务英语 必备的素质是什么 ，学生对课程设置、教学 内容、 教学