四川省邛崃市小学新手教师新课程改革适应性调查研究.pdfVIP

豳IIIIIIIl~llllllllHlllltllllN…llI……豳IlIlI川圈II{IIIII…lIMIIIIIliIII~IIIIIIIIM…… …川W IIIIII~PimaryschooIEducan小学教育I 四川省邛崃市小学新手教师新课程改革适应性调查研究 文 ／王琳 摘 要 ：通过问卷调查和访谈调查结合的方式，对四川省邛崃市30名小学新手教师新课程适应性调查，探究影响小学新手教师对新课 程适应性的因素，并且基于调查结果，提 出能进一步提升新手教师适应性的有效建议。 关键词 ：新课程改革 ；新手教师；适应性 中图分类号 ：13632 文献标志码：A 文章编号：2095—9214 (2016)05—0031—02 一 、 研究背景 80％。教龄在半年及半年 以下的教师 l0名，占33．33％，半年至 近几年 ，随着各地对教师队伍建设的加强和重视 ，一大批师范 一 年的教师 14名，占46．67％，一年至两年的教师6名，占20％。 院校毕业生进入教师队伍 ，他们在成为提升教师队伍素质、优化教 从任教科 目来看 ，语文教师有 15名，占50％，数学教师9名，占 师队伍结构的主力的同时，也带来了新手教师所普遍存在的适应问 30％，英语教师6名，占20％。从学历层次上看，30名教师全部为 题。尤其是在新课程改革的背景下，对教师的要求是多方面的，包 本科学历。 括教师观念 、教师角色、教学方式、教学评价等等 ，这些对教师的 (一)新手教师对新课改的基本认识 挑战是全方位的。对于 “初出茅庐”的新手教师来说，其困难更是 襄 1 新手教师对新课改的基本认识 不言而喻的。所以，本研究将研究重点放在小学新手教师 (参加工 N 均值 评定等级 作 l一2年 ，包括不足一年)对新课程改革的适应性上，通过对小 对新课改了解程度 30 3．O A 学新手教师适应性现状的调查、分析，以期获得提高新手教师适应 对新课改所持态度 30 3．3 A 性 的启示。 对新课改前景预估 30 3．1 A 二、研究设计 (一)研究 目的 参与新课改的意愿 30 3．4 A 为了解 四川省邛崃市小学新手教师对新课程改革的适应性现 从表 1可知，被调查的小学新手教师，对新课改 的了解程度 ， 状 。本研究主要通过编制 “新课程背景下小学教师适应性研究调查 对新课改所持的态度，对新课改前景的预估 ，参与新课改的意愿， 问卷”并辅以访谈调查，探究影响小学新手教师对新课程适应性的 其评定等级均为A，表明大多数小学新手教师 新课改具有较高的 因素，并且基于调查结果，提出能进一步提升新手教师适应性的有 了解程度，对新课改持支持的态度 ，参与新课程改革的积极性较 效建议。 高，并对新课程改革前景抱有乐观的态度，具有较高的适应性。 (二)研究对象： (二)新手教师对新课改的适应情况 本研究于20l4年 l2月对 四川省邛崃市区3所小学的新手教师 表2 新手教师对新课改的适应情况 进行 问卷调查，每个小学通过初步筛选，选取 5个新手教师，被调