教育风暴“慕课”下的测量学课程改革与实践.pdfVIP

第 36卷第 3期 Vo1．36No．3 井 冈山大学学报(自然科学版) 2015年 5月 May．2015 JournalofJinggangshanUniversity(NaturalScience) 17 文章编号：1674—8085(2015)03—0017．04 教育风暴 “慕课下的测量学课程改革与实践 程效军，刘 春 (同济大学测绘与地理信息学院，上海 200092) 摘 要： “慕课”，即大型开放式网络课程，这一模式将促进大学教师对教学的反思。针对慕课缺乏人际互动的 不足，以国家精品课程测量学为例，从教学团队、理论联系实际、课程重点及解决方法、学生上台讲课、改革考 试方式等方面进行改革与实践，发挥实体大学在师资、教学平台、实验设备等多方面的优势，真正实现 “翻转课 堂”，迎接 “慕课”带来的严峻挑战。 关键词： “慕课”；测量学；课程改革； “翻转课堂” 中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10．3969／j．issn．1674．8085．2015．03．004 SURVEYINGCURRICULUM REFoRM AND PRACTICEUNDER EDUCATIoN SToRM ¨M ooC ¨ CHENGXiao-jun，LIUChun (CollegeofSurveyingandGeo—Informaties，Tonl~iUniversity,Shanghai200092，China) Abstract：“MOOC”meansmassiveopenonlinecourse，whichwillpromoteuniversityfaculty’Sreflectionon theirteaching．W ithacasestudyofthenationalexcellentcourse-- surveying，wecarryonreform andpractice rfom differentaspects，suchasteachingteams，theory andpractice，curriculum focusandsolutions，student lecturesandexaminationreforms，whichaims totakeadvanatgeoftheentityuniversitieswiththeirsuperiorities infaculty,teachingplatformsandlaboratoryequipments，andtrulyrealize”Thefl~pedclassroom’tomeetthe challengesof”M OOC”． Keywords：“MOOC”；surveyingandmapping；curriculumreform；theflippedclassroom 美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提 1 “慕课”带来的冲击 供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提 供商的兴起，给更多学生提供了系统学习的可能[1】。 在教育领域，2012年可以被称作大规模的网络 “慕课 ”具有 以下特点：(1)大规模的：不是 开放课程之年。大规模开放在线课程，它涵盖的是 个人发布 的一两 门课程 ， “大规模 网络开放课 一 个全新的、震动了高等教育界的、一种对于囊中 程 ”(MOOC)是指那些由参与者发布的课程 ，只有 羞涩的学生可能是个好的学习方式在线课程类型。 这些课程是大型