近十年来普通高校体育课程改革与实践的调查分析与思考.pdfVIP

第21卷第1期 苏 州 大 学 学 报(自然科学版) V01．21．No．1 2005年1月 o【 NAL OF sI『ZHCIl，UNIVl ITY(NAT【 AI，SCIENCE EDITION Jan．2005 文章编号：1000．2073(2005)01．0088．04 近十年来普通高校体育课程改革与实践的调查分析与思考’ 戴福祥，刘 艳 (苏州大学体育学院，江苏苏州 215006) 摘 要：运用问卷调查、专家访谈等研究方法，了解普通高校体育课程的设置、教材建设、成绩评定、课外体育锻炼等方面的 改革与实践，以“健康第一”、素质教育为指导思想，积极思考21世纪普通高校体育课程建设发展的新思路、新模式． 关键词：普通高校；体育课程；素质教育；健康第一 中圈分类号：C-807．O1 文献标识码：A 为了贯彻落实教育部2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，构建21世纪普通高校体育课程新体 系，本课题组对普通高校贯彻执行原国家教委1992年颁发的《全国普通高等学校体育教学指导纲要》(下称《指导纲要)近十 年来体育课程改革与实践的基本情况进行调查，旨在了解目前高校体育课程实施的实际情况，探讨21世纪高校体育课程发展 的新理念、新模式，充分发挥高校体育课程人才教育培养的作用． 1 研究方法 1．1 问卷调查法 围绕《指导纲要》的精神和要求，设计并发放“普通高校体育课程现状调查表”100份，回收83份，其中被调查学校42所、 教师83名． 1．2 专家访谈法 和具有中级、高级职称的高校体育教师、专家座谈1O余人次 2 调查结果与讨论分析 2．1 体育教学大纲、教材、课程设置、成绩考核及课外体育活动的现状 2．1．1高校体育教学大纲、教材和课程设置 表1 高校体育课程大纲、教材建设情况 · 收稿日期：2004—07—10 基金项目：江苏省教育厅资助项目(OOSJB89ooo1) 作者简介：戴福祥(1964一)，男，江苏张家港人，副教授，主要从事体育教学与训练等方面的研究 第1期 戴福祥，刘 艳：近十年来普通高校体育课程改革与实践的调查分析与思考 表2 高校体育课程设置调查结果 表1显示，有38所高校(占90．5％)教学大纲文件齐全，十分重视体育教学大纲的建设；有28所高校(67．7％)采用自编教 材，强调教材与学校大纲相配套．这说明教学大纲、教材一直是高校体育课程建设发展的重要内客，也是高校近十年教学改革 与实践的重点． 一 年级开设基础课、二年级开设选项课是1992年《指导纲要》的基本要求．调查显示(表2)，绝大部分高校体育教学课程 设置都符合这一基本精神，选择基础课和选项课作为主要教学形式和方法．另外，有18所(42．9％)学校从一年级就开始根据 学生学习兴趣与选择进行选项课教学，有4所学校(9．5％)积极尝试俱乐部式教学方式．这说明近十年来高校体育教学在课程 设置方面一直处于改革和发展之中．这种教学改革和实践拓展了大学生体育选项学习的时限和空间，尽可能地满足大学生体 育学习的兴趣和愿望，从而受到广大大学生的喜爱和欢迎，也成了当前高校体育课程教学改革的主要趋势与方向． 调查中也反映，大多数高校的体育课程设置中没有开设保健课、选修课，这虽然没有违背1992年《指导纲要》的基本精神， 但也足以说明现有高校体育课程建设发展的不全面、不完整，是未来高校体育课程建设不可忽视的一个方面． 2．1．2 课外体育锻炼 表3 课外体育活动组织开展情况 调查显示(表3)，有28所(66．7％)高校不组织出早操；有24所(57．1％)高校不组织课外体育活动．这说明大多数高校的 课外体育活动仍是处于无组织、放任自流的状态，不符合国家《学校体育工作条例》、《指导纲要》基本要求，这是未来高校体育 课程建设必须给予加强与重视的． 但是，从调查中可以看到(表3)，还是有18所(42．9％)高校组织开展了学生课外体育锻炼，积极探索高校课外体育锻炼 管理机制和管理模式．由体育部组织管理的12所(28．6％)高校，由学