高职学院单招学生教育管理的思考与实践.pdfVIP

第 19卷 第 6期 重庆 电子工程职业学院学报 VO1．19 NO．6 2010年 11月 JournalofChongqingConegeofElectronicEngineering Nov．2010 高职学院单招学生教育管理的思考与实践 宋伟舟，刘 松 ，刘忠利 (重庆 电子工程职业学院，重庆 401331) 摘 要：文章分析 了当前国内高职院校开展单独招生工作的背景和 高职院校 实行单独招生这一改革的必 然趋势，并结合作者所在院校单招学生的状况 ，总结了单招生在课程、思想等方面较突出的特点 ，并结合这些 特点。探讨 了单招生 日常教 学组织形式、教育管理和思想引导方面应注意的几个 问题。 关键词：高职院校 ；单招生；学生现状 ；教育管理 中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1674—5787(2010)06—0059—03 1 我国高职学院实施单独招生的背景与趋势 职教育的 目标和优势 而高职实行单独招生制度将有利 1．1单招考试政策的实施 于提高整个高职教育在社会公众 中的地位和形象 ．让大 高等职业教育是高等教育的一种类型 ．肩负着传播 家感觉到高职教育是不同于本科教育的另外一种独立教 知识 ．培养创新人才 的神圣使命 但随着高等职业教育的 育途径 ，而不是继重点本科 、普通本科之后最低层次的大 不断深入发展 ．高等职业教育也面临着诸多问题，其中生 学教育。这为提高高职院校 的公众认可度 、地方政府的重 源多样化 问题较为显著 如何对有着不同学习经历．不同 视度有很大的改善作用 ．能够为高职院校的进一步发展 专业基础 的学生进行选拔 ．进而保证生源质量成为一大 提供 良好 的社会氛 围 难题 。《教育部财政部关于实施 国家示范性高等职业院校 其次 。统一的高考制度造成 了高职院校生源质量 良 建设计划 加快 高等职业教育改革与发展 的意见 》f教高 莠不齐 ．难 以达到高职院校人才培养的 目标 高职院校的 f2006114号)中明确提 出 ：“各地要制定相关政策 ，优先安 目标是培养高素质劳动者和技能型人才 ．不 同于本科 院 排招生录取批次．鼓励开展单独招生试点。保证生源质 校的科技、学术精英型人才培养 目标 ．因此统一的考试模 量 ”教育部 2007年工作要点 中，明确指出 ：要加快推进 式选拔出来的人才却为实现不 同的人才培养 目标 ．这是 考试评价制度改革：深入推进高校招生考试制度改革．将 很不合理 ．也很不科学的。而高职院校实行单独招生．由 重点放在考试 内容改革 ：进一步完善高校 自主选拔录取 高职院校单独确定入学标准、入学考试和招生录取 ．文化 改革试点办法．开展高职单独招生考试试点 课成绩不再是录取的唯一要求 ．能够打破 “一考定终身” 单独招生考试．简称 “单招考试 ”．是指高等职业 院校 的升学模式 而且在考试 内容上也摆脱了以文化课为主 经招生计划和招生考试管理部 门批准 ．单独进行入学测 的传统．其笔试 内容也与高考题不同 同时各单独招生院 试 、单独确定入学标准 、单独实施招生录取 ；考 生参加相 校基本都拿出了本校相对较好的专业．部分还是特色、优 关高职院校单独招生测试合格后 ．可直接被录取 ．不再参 质专业，具有较强的就业竞争力 ，就业前景好 ，就业率高 ． 加统一高考的招生办法 其最初考试报名范围仅被限定 这能够吸引更多的考生报读 另外考生个人对单独招生 为是面向中专 、技校 、职高毕业生 ，考试和录取都单独进 的热情度很高 ．能够更多的吸引愿意走高职院校发展的 行。目前 。这种考试形