理工科大学生人文素质及培养策略探析.pdfVIP

2007年6月 重庆邮电大学学报(社会科学版) 增刊 理工科大学生人文素质及培养策略探析 陈宝剑 ，刘 奎 (1．西南大学教育学院，重庆400715；2．重庆邮电大学，重庆400065) 摘 要：由于各种原因，人文教育一度在我国高等教育，特别是理工科高校教育中受到冷落，导致大学生人文素 质降低。同时，由于大学教育又正由精英教育向大众教育过渡，大学生人数猛增，大学生，尤其是理工大学生人 文素质有下降趋势。在这种背景下，再谈大学生人文素质，特别是理工科大学生人文素质，就显得尤为重要。 关键词：理工科大学生；人文素质；培养 然，却热衷于武打言情小说，沉醉于卿卿我我的流 一 、 理工科大学生普遍缺乏人文素质 行歌曲。相当一部分学生文化品位不高，审美能 国家教育部高教司曾在一份关于理工科人才 力低下。 问题的调查报告中指出：在岗的理工科毕业生文 (二)部分大学生存在一定程度的心理 字表达能力很差，相当一部分理工科大学生，对人 问题 文社会知识很少，对文学、历史、哲学、美术、音乐 等人类共同的精神财富的了解表现得相当幼稚和 据有关统计显示，大约有2O 的大学生存在 浅薄。调查结果还显示，有6O 的学生没有完整 不同程度的心理障碍，为此而退学或休学，甚至引 地看过《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼 起极端事件的案例时有发生。学生的心理素质差 梦》这四大名著；能完整说出孔子、孟子、老子等文 通常表现为意志薄弱、情绪波动、言行偏激、缺乏 化名人的思想和主张者不足2O 9／6。 对挫折的容忍力和超越力，极易出现高度的热情、 从这份报告中我们可以看出，理工科大学生 激动和亢奋，或是极端的发泄、消沉和绝望，不能 的人文素质是相对不足甚至可以说是相当缺失 保持冷静、稳定，缺乏心理上的自我疏导与调适能 的。总体说来，当今理工科大学生的人文素质缺 力。 失主要表现在以下几个方面。 (三)人格修养缺乏 (一)人文知识缺乏 不少大学生的文明意识与其身份不相称，甚 不少大学生对人类文化遗产，特别是对中华 至缺乏基本的礼仪修养。比如，有的大学生语言 民族悠久的历史文化传统缺乏深入的了解，缺乏 应有的文化艺术气质、情操和品格；对优秀传统文 粗鲁、举止粗俗、随地吐痰，乃至酗酒、打架斗殴等 化知之甚少，比如对世界名著、经典音乐兴趣索 现象也时有发生。我国是一个文明古国，历来重 * 作者简介：陈宝剑(1978～)，男，重庆石柱人，西南大学教育学院 2004级在职硕士生，重庆邮电大学党委宣传部干 部。 · 1O2 · 视礼节，素有“礼仪之邦”之美誉，大学生此举显然 修课，真正的人文课开设很少，有的大学甚至根本 是格格不入的。 没有开设人文选修课，限制了学生选修的范围和 (四)集体观念淡薄，以个人为中心 自由。 自我中心的现象比较普遍。考虑问题往往以