理工科工程师式硕士研究生培养模式研究.pdfVIP

J i a o Y u L i L u n Y a n J i u 教 育 理 论 研 究 理工科工程师式硕士研究生培养模式研究 常 青，冉玲苓，常 存，黄 妍，吕国辉，杨九如 （黑龙江大学 电子工程学院，哈尔滨 150080 ） ： 。从社会对理工科院校 摘 要 卓越工程师教育培养计划的提出对理工科研究生的培养模式提出了新的标准 发挥学科和平台优势开展专 硕士研究生的需求出发，结合理工科院校的 点提出了有效利用实习实践基地， 业 能培训、职业 能培训、订单式工程师培养三级递进式培养模式的探索研究。 ： ；订单式工程师； 能培训 关键词 研究生培养模式 ： ： ： 中图分类号 G643.0 文献标志码 A 文章编号 1002-2589（2014）15-0187-02 引言 培养模式，需要建立在社会发展对硕士研究生的需求进行 目前高 扩招、毕业生就业率下降的同时，用人单位 合理分析的基础上。 优先选择211 院 的毕业生，这给普通高等学 的毕业生 1.从企业的需求来分析 就业带来了更加严峻的考验。如何在众多应聘者之中凸显 知识经济时代要求企业的发展越来越依赖于技术创 自己的才能，满足用人单位的要求成为普通高等院 迫切 新和应用型高级创新人才的培养和储备，根据多项调查报 希望解决的问题，同时直接影响着研究生的招生工作。卓 道，企业发展除了需求创新型高级研究人员和基础的生产 越工程师教育培养计划是高 从专业培养角度对卓越工 人员，对能够进行生产、管理、经营一体的复合型、应用型 程师后备人才培养提出的系统完整的具体要求和实施措 高级技术人员也有大量的需求。为适应这种知识经济时代 施。专业培养方案的制定要遵循适合本 人才培养进行定 的需求，为满足高新技术企业对技术骨干和学术带头人的 位，充分发挥自身的人才培养特色，注重人才培养的行业 需求，以市场需求为导向，把握知识经济的发展趋势通过 企业背景，同时强调人才培养模式的改革创新。 不断的调整和完善硕士研究生的培养模式以确保培养质 工科院 研究生培养从层次上来讲主要有基础研究 [3][4] 量，将加快高等院 人才培养与企业的接轨 。 型、应用基础研究型及应用研究型，对于研究生的定位应 2.从学 现有条件角度来分析 以应用研究型和应用基础研究型为主兼顾基础研究型，而 传统的理工科对硕士研究生的培养方法主要以教学 基础研究型应是博士研究生培养的一个重要方面。若应届 加毕业 文为主的培养方法，然而其效果十分有限，且往 毕业生在就业前具有一定的职业技能，并参加过企业或研 往与实际生产需要相脱离，这就 免会出现学生刻苦学习 现场安装、调试及售后等工作的实践环节， 。针对工科院 与实际应用紧 究机构的研发、 却 以找到对口工作的窘境 进入到企业后将在短时间内适应用人单位的要求，并在同 密相联系的特点，为增加硕士毕业生的就业竞争力，近年 时进入工作岗位的毕业生中占