理工科数学实验课程改革的探索与实践.pdfVIP

教【改创新】 理工科数学实验课程改革的探索与实践 宋奇庆，林 亮，吴群英，唐国强，贾 贞 (桂林理工大学 理学院，广西 桂林 541004) 摘要：本文对数学实验课程的地位和作用、数学实验课程的选择与其他课程之间的关系、数学实验课的教学模式等 问题的认识进行了探讨。提出了建设数学实验系列课程的必要性，从实践教育的角度阐述了实施数学系列课程中应注 意的问题，包括教学思路的转变、实验课程体系的建立，发挥团队教学和学生协会作用的重要性。文章对教学改革项 目 组实施数学实验系列课程的结果进行 了总结，提 出了需要进一步研究的问题。 关键词：数学实验；理工科；系列实践课程 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2013)31—0051—02 一 、数学实验课程开设的必要性与现状 在 《高等数学》《线性代数》9门数学系列课程中设置了精要 现代科学技术的迅猛发展，电子计算机与各种科学技 的数学实验，编辑了相关课程的实验教材或讲义，并且为 术越来越紧密地结合，各种与现实科技结合紧密的诸多应 学生和教师提供开放性、综合性、创新性的网络教学平台， 用与开发成果已经被科学工作者及时地编入书籍或电子 建设了专门的实验教学基地，以多方位的教学体系来加强 化为数字材料。数学作为各类科学工程技术的重要基础学 在新形势下基础课程应发挥的作用。通过对系列课程设置 科之一，它的教学思想、教学模式和方法的实施会从更根 数学实验和不同层次的实验来构建了全面细致的教学体 本上影响科学工程技术的教育成果。在这种情况下，数学 系，目标是为了改善教学效果，优化教学过程，积极地把现 与现代科技的结合成为必然。基于此，在理工科院校内对 代计算机技术教给学生，使他们能够把传统数学和现代技 原有的数学系列课程有针对性地开设数学实验系列课程， 术的结合作为是学习的一种可信方式，提高他们解决问题 不仅可以增进和改善学生对传统数学的理解 ，把数学知识 的综合能力。 和实际问题联系起来，以及激发学生的学习兴趣，回答学 3．注重教学团队和各类学生协会的建设。要指导学生 生对学习数学后不知所用的问题 ，更为重要的是数学实验 数学实验需要教师的多种能力和多学科的知识，因此项 目 系列课程的开展会对其他的科技工程学科的发展起到重 组采取互相听课交流的方式，以及派成员参加各类教学研 要的支撑作用。当前，很多学校都在如何开展数学实验课 讨会议学习其他院校的经验，不断提高成员教学的水平， 上做了诸多努力，例如清华大学，中国科技大学等高校已 打造出老中青紧密合作和不断学习的教学团队。 经进行了数学实验的教学试点，并且各 自编出了富有特色 除了教师的队伍建设外，项 目组重视发挥学生社团组 的数学实验教材。 ’ 织在课程学习中的作用。事实上，学生社团组织对于扩大 二、我校开设系列数学实验课程的实践 科技活动的影响，对学生的学习能力的提高有着特殊的作 我校作为理工科院校，数学教学改革是重中之重。为 用。我校数学建模协会每年承担数学建模的报名，建模培 了更好地提高教学质量，探讨数学实验课程的作用 ，结合 训的相关宣传等工作 ，数学建模协会还有专门的协会网 我校实际情况和教学改革的要求以及近些年来国内外教 站；科技协会每年邀请数学建模组的教师去讲授科技活动 改发展趋势，我校实行了以全校专业的需求为出发点，工 中的数学知识，从这当中教师们也能了解最新的科技活 科数学教学改革为轴线，帮助学生理解问题为基础，提高