理工科新生大学适应性调查及其教育.pdfVIP

第 3卷第4期 2011年 8月 高校辅导员学刊 图 案例与调查 理互料新生天学适应住调查及舆教畜 刘妍君 ，李 昀 (华南理工大学 机械与汽车工程学 院，广州 510640) 摘 要 ：对 274名大学新生进行适应性特点调查发现 ，理工科新生在学习适应、环境 总体认 同 以及身心症状上得分显著高于常模；男女生、不同生源地在适应性上表现出显著差异 ；独生、非 独生子女以及不同家庭经济水平在适应性雏度上也表现 出显著差异 。文章对此提 出适应性教 育的有效方法 关键词 ：理工科大学生；适应性；特点；教育 中图分类号 G641 文献标识码 A 文章编号 1674—53372《011)04—0085～05 应性是一种重要 的行为能力 ，它使大学生具有超 一 、 引言 前的预测性 ，能借助一切可以利用的资源 ，用优化 的方式和较小 的成本实现价值 的最大化。有关适 从中学到大学是发生在个体青少年期的一项 应性的研究一直是青少年发展的重要课题 。国外 重要转折 。大学教育与中学教育在培养 目标 、培 有关适应性 的研究开展得较早 ，而且逐步分化 。 养模式、培养环境等方面都存在差异，尤其是理工 许多研究焦点集中在认知适应 、角色适应、人际适 科大学 。由于科 目繁多 ，难度较大 ，大学教师上课 应 、职业适应等具体领域。研究者对具体的适应 进度快 ，理工科大学新生 刚进入校园面对新的环 性类别进行了概念的澄清以及影 响因素 的研究 。 境 、人际关系和教学模式会产生种种不适应 。原 国内有关适应性 的研究始于 2o世纪 80年代后 有的学 习方式 、人际交往 、生活习惯都要重新建 期 ，主要集 中在 中学生学习适应问题上 ，也有专门 立。新生对这一转折 的适应 ，将直接影响其当前 针对大学生适应 的研究，但相对较少 。傅茂笋等 的身心发展 ，也对其成年期 的发展具有深远 的 编制了大学生适应性量表并进行 了标准化r3]，卢 影响。 春莉 、冯延勇分别编制了大学生 心理适应和学习 高校辅导员是与大学新生接触最多，关系最 适应量表 ’51。还有研究者对大学生学习适应 、 密切的群体，既是学生思想的引路人又是人生的 人际适应 的影响因素进行 了调查 。发现人格变 引导者 口]。新生刚进入大学不适应 ，遇到大小问 量 6『与大学生学 习适应有显著相关 ，自我监控[] 题都向辅导员寻求帮助。辅导员如果能准确 了解 与大学生的学习适应性有显著相关 ；自我效能感、 新生适应特点，主动并有针对性地开展适应性教 自我调控l8]与大学生人际适应有显著相关 。 育，这对新生快速适应大学生活有很好的推动作 综观 已有研究 ，学界对大学生适应性方面的 用。因此本文对理工科大学新生的适应性特点进 研究 ，主要关注的是大学生的学习适应 、人际和社 行了调查 ，在调查结果的基础上提 出适应性教育 会适应。张大均对 中国大学生适应性发展的特点 的有效方法，以提高辅导员工作 的时效性和专 进行了调查 ，重点考察 了大学生适应性在四年中 业性 。 的发展情况L2；王华容则对航海学校大学生 的适 适应性是指个体在社会化过程 中，