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第5卷 第 1期 当代 教育理论 与 实践 V0I．5N0．1 2013年 1月 TheoryandPracticeofContemporary Education Jan．2013 论国际法复合式教学法的实施 李伯军 (湘潭大学 法学院，湖南 湘潭 411105) 摘 要：一直以来，我国高校法科专业中的国际法课程教学环节中存在诸多问题，而最为突出的一个问题就是，教师普 遍反映国际法难教 ，而学生则一般反映国际法难学，究其原因是多方面的，其中一个非常重要的原因乃是国际法教学方法 的落后。在这种情况下，将复合式教学法引入国际法的课堂教学不失为解决此问题的一个 良策，当然，国际法复合式教学 法在具体实施过程中并非易事。 关键词：国际法；复合式教学法；国际法教学 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674—5884(2013)01—0093—03 国际法学这门学科 自被教育部法学教学指导委员会 位。在这种环境下，学生养成了对老师的依赖，习惯于被 列入指导法学专业 14门主干必修课程中以来在我 国高等 动接受法学知识，明显地忽视了对学生实践能力与操作能 院校得到了很大的发展，但其教学模式和教学水平还有待 力的培养。自教育部于2007年2月 17 日公布 《关于进一 进一步提高。因此，如何改进我们现有的教学方法则是一 步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教 个非常重要的课题。依据笔者常年站在国际法教学第一 高[2007]2号)以来，中国高校兴起 了一个 “提升教育质 线的切身经验和感受 ，就我国高校法学专业课程教学方法 量”的热潮。在国际法教学方法改革领域，近年来 ，我国的 的改进来说 ，将复合式教学法 (CompoundTeachingAp． 高校教师做出了许多积极探索和研究，如武汉大学法学院 proach)引入国际法课程教学 中不失为一种有益的尝试。 肖永平教授主持的 “国际法专业课程设置与教学内容改革 以下笔者将就这一问题做一个粗浅的论述 ，以引各位同仁 方案”项 目以及发表的 “法律的教与学之革命——利用多 讨论和交流。 媒体开展国际私法教学的理念、模式和方法”教改论文、南 京师范大学张镭老师主持的 “《国际法》课程教学改革与实 一 复合式教学法引入国际法教学中的现实 践研究”项 目、厦门大学法学院曾华群教授主持的 “国际法 动因 专业博士生教学模式”项目以及广西师范大学法学院杨丽 对我国来说，由于改革开放进程的不断深入和发展， 艳教授主持的 “国际法双语教学的实践”项 目等都在国际 尤其是加入wro后，人们 的Et常生活越来越受国际法的 法教学方法改革方面进行 了不同程度的探索和思考。另 影响，其对于我们个人的重要性与 日俱增 ，大学生的国际 外 ，还有国际法学者发表了 “以实践为导向的国际公法教 法教育自然也显得迫在眉睫。然而，我们高校现有的国际 学模式初探”、“谈辩论在国际法教学中的运用”等相关国 法教学理念和模式、课程设置、教学内容、教学方法却显得 际法教学方法方面的教改论文。但总的来说，我国国内学 非常滞后，严重影响和制约着大学生，尤其是法律专业的 者在国际法教学方法改