浅谈如何提高中职学校《机械制图》的教学效果.pdfVIP

Science Technology V四on 科技视界 科技·摞醺·争鸣 飘酶稠技 浅谈如何提高中职学校〈机械制图〉的教学效果 李长轰 (贵港市职业教育中心，广西贵港 537100) I 摘 要H机械制图》是现代工业生产中最基本的技术之一，是工程界的技术语言，因此成为中取学校机械类专业必然开设的一门基础专 业课程。在推进教育教学深化改革的今天，如何提高《机械制图》的教学效果，突破传统，达成实效，适应社会发展之需要，已经成为制困课的老 师们关注的问题。本文试从四个方面阐述如何提高这门基础课程的教学效果。 [关键词]中职学校;机械制图;教学;效果 段，是联系教师、学生和教材的纽带。因而，授课过程的问题设计和解 《机械制图》是现代工业生产中最基本的技术之一，是技术生产中 的通用语言。它是中等职业学校机械类专业必然开设的一门基础专业 决，成为提高教学效果的关键。 然而，问题的关键是，授课过程的问题该如何设计才能达到有效 课程，是一门实践性、应用性非常强的课程，在理论课和专业课之间有 提高教学的效果呢。也就是关于课堂问题的有效性。本人认为，课堂教 桥梁作用，主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。学生学 学问题设计是有一定讲究的它必须具有准确性、具体性和简洁性，不 完这门课后须掌握识图技能和绘图技能。如何行之有效的达到这样的 能够什么都间，笼统模糊的问题只能带来思维的混乱，课堂的问题设 教学效果，本人认为在教学实践过程中应该要做到以下几个方面: 计应该言简意骸，有针对性，能够一针见血的点出知识或技术要点的 1 根据实际需要，编写校本教材 关键所在，达到解决了问题也就掌握了知识或技术点。在设计问题的 过程中，要注意所设计的问题是否符合所学的内容，是否符合学生的 《机械制图》作为一门专业基础课程，曾有很多的专家学者编写过 理解能力。在教学过程中要根据教学内容、学生的认知和学生的实际 很多种形式的教材，内容形式五花八门，各有特色。然而，在不同的地 情况，创设问题情境让学生根据情境，从常见的实情、实物、实例入手， 区，不同的学校，不同的专业设置，学情是不一样的，因此，选择怎样的 围绕问题去思考，去探究，并主动地投入到教学活动中来。比如在学习 教材才能合适本校本专业的学生就显得很重要，也很关键。《机械制 三视图中的三投影体系时我们可以拿教室作为主投影体系空 图》作为一门专业基础课程，是为其他专业课的学习打下基础的，对学 间，让学生思考平面与空间的差别，同时以自己为点，用空间的方法表 生后续的学习是一个铺垫，是对专业课进行继续学习的关键。因此，在 示出来。在此过程中，同学们看到了教室空间的实际，目标具体、明了， 进行教学计划的制订时，就应该剔除一些交叉重复、陈旧老化的知识