浅谈如何培养初中生物理实验的能力.pdfVIP

2015 年8 月 Vol. 33 No.16 中学物理 的目的对学生们进行实验的讲解教学，不注重学生的实际 力，特别是在现如今发展变化如此之快的社会中，更应该加强 动手操作.还有的教师对于学生的实验操作都是事先设定好 教师的素质提高，对教师的继续教育有针对性、创新性地进行， 的，没有学生自主实验并对其进行探究的过程，不能达到实验 使教师能够与时俱进，跟上时代的步伐. 3.3 教学方法应多元化 的预期目的. 3 初申物理教学的几点建议 在物理教学中，各个教学环节都会影响最终教学结果的有 初中物理教学面对以上问题，应该做出及时的调整和改 效性.为了避免教与学的分离，教师应该采取多元化的教学方 革，从而实现物理教学的最终目的，使学生能够正真做到学有 式去吸引学生，提高学生的学习效率在教学过程中要把握以 所用，受益终身. 人为本的宗旨，以学生作为教学中的主体，注重教学过程中与 3. 1 调动学生学习积极性 学生的情感交流，要做到以理服人，以情感人.通过调动学生在 兴趣是学习的最初动力，也影响着学生学习的效果.为了 学习过程中的积极性，通过启发式教育，增强学生的学习效率， 让学生能够更好地学习物理，应该注重培养学生的学习兴趣， 从根本上做好应试教育到素质教育的转变. 3.4 教学内的容 充分调动学生的积极性. 首先，可以先让学生了解到学习物理的重要性.很多学生 物理是一门涵盖内容相当广泛的一门学科.在物理的教学 对物理的不重视都源于根本不清楚物理这门学科学了之后有 内容中，应该多与实际生活相联系，这样可以使学生在课程学 什么用处.所以可以从物理学习的重要性及其跟生活息息相关 习结束后一样能够在生活中加强对所学知识的理解和记忆，让 的实用性上让学生重视这门课程的学习. 学生在现实生活中体会物理学科的魅力，让物理课堂知识的学 其次，在物理教学的过程中应使课堂气氛活跃一些.初中 习能够真正运用到实际中，也让学生能够明白学习物理的用处 时期的学生处在叛逆期，但是毕竟还是刚刚从小学升学到初 及其重要性，激发学生的学习兴趣.课程内容应与学生的现实 中，所以更多的学生还是像小孩子一样.所以在教学的过程中 生活息息相关，结合学生的学习和生活经验，改革教学内容- 3.5 加强学生动手能力 不应该只是注重知识点的讲解，应该多一些活力，让学生在一 初中物理主要是以概念教学为主，而概念教学过程中又多 个轻松愉快的环境中更好地去学习物理，让学生感受到物理的 魅力. 以实验、实例为基础.教师在教学的过程中，通过引导使学生在