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读写算 2015年 第36期 教育管理研究 浅谈如何提高义务教育学校教育教学管理 海拉提别克·努尔德汗 （新疆阿勒泰地区青河县阿热勒乡第二中学） 【摘 要】随着社会的进步，人们生活质量的提高，人们对于教育问题越来越重视。古有望子成龙、望女成凤之说，可见在古时， 人们对于教育的重视就已到达了一种“疯狂”的程度。事实上，也确实如此，无论在什么时候教育都是人们所关注的一大热 门话题。因为孩子的学习，不仅仅是对他自己，也是对他的家庭，甚至是对他的国家都是有好处的。而义务教育阶段对学生 做好教育是十分重要的，因为义务教育可以说是一个承上启下的阶段，这中间的过渡段做好了，打好了基础，之后学生才能 够更好的学习。可见义务教育的教学管理是多么的重要。那么如何提高义务教育的教学管理工作呢？本文就如何提高义务教 育的教学管理工作进行了探讨，旨在更好的教育学生。 【关键词】提高 义务教育 教学管理工作 无论在何时何地，新一代永远代表着希望，只有将新一 大大降低义务教育教学管理的水平。所以一所学校若是想提 代教育好了，家庭和国家才有希望，因为在国家的发展中， 高教学管理水平，就必须制定统一的指导思想。这样才能够 新一代总会代替老一代人成为主力军。可见，做好义务教育 真确的规范学校内的工作人员，才能够为提高学校的教学管 的教学管理工作是多么的重要，那么如何提高义务教育的教 理水平提供量好的基础。而在新课改中，也要求，学校的教 学管理工作呢？一般情况而言，义务教育的教学管理工作是 学管理需要统一指导思想。 需要从管理者的思想，管理者应用的方法，在哪一个区域内 （二）在教学管理过程中重视管理制度的落实 需要进行管理以及什么方面需要管理这几方面进行工作的。 在教学管理的过程中，制定良好的教学制度是必须的， 而在管理过程中，应用的管理方法的优秀或是有缺陷也是从 但是在具备制度的时候，并没有认真的落实，那么再好的制 这几方面体现出来的。随着现如今，教育水平的提高，现在 度也是没有用的。因此在教学管理的过程中，一定要注重指 教育中教学的内容增加了，而现如今教学的目标与早些年不 导思想的落实。在落实指导思想的时候，不要仅仅是注重大 同了，发生了性质上的改变，原来的教学只仅仅是让学生学 面上，而忽视细节上的问题，一定要从细节开始抓起，认真 会书本上那些死板的知识，而现今不仅仅要求学生对于知识 的落实指定的制度。而在进行教学工作的管理时，一定要分 的融会贯通，还要求学生综合素质的全面发展。所以现今对 清教学工作的重点与次重点，从重点开始抓起，认真的落实 于义务教育教学管理工作也发生了变化。为了更好的做好义 教学的管理制度。并且在落实教学管理制度事务，应该将工 务教育的教学管理工作，提高义务教育教学管理工作的水平， 作也在课堂上落实。而在落实工作的时候，应注重工作的实 我们需要将工作的每一点每一部分都做到家。这样才能够提 效，不要仅仅是注重形式，表面上看着好看但实际上并没有 高义务教育的教学管理工作。 落实。在现在的教学时，要求教师在课后进行思考，作好记录， 一、义务教育教学管理工作的现有情况 但是怎么做才是进行了思考呢，现在教师们对于这一问题万 现在，为了提高义务教育的教学管理水平，许多学校都 网做的就是形式，记录中的内容并没有什么实际的东西。 制备了相应的比较严格的管理制度，基本上，这套管理工作 三、在教学管理过程中需要改变教学的理念 都是从上到下，全面涵盖的。从老师上讲，为了更好地提高 社会是在与时俱进的，而人们的思想以及现如今社会的 学生的学习效率，要求老师在开始上课之前至少一周开始备 需求时不同的，所以在进行教学过程中的管理时，需要改变 课，这只是对普通的授课老师的要求，对于每个班的班主任 原有的思想，应用跟国家适合现如今应用的教学的理念。现 的要求更加的严格，要求班主任在学生到校之前必须到校， 在，校本管理是一个新兴的管理制度，这是比较适合现今社 同时，要求班主任在学生到校期间，一直都在学校管理学生 会的义务教育的管理制度，但是在进行管理时，更换一个新 以及协助授课老师教授