高校师生关系嬗突的社会学透视.pdfVIP

2010年 3月 第 13卷 第 1期 ／酉／ ／名 ／夭／学／学／叛f葛等教育磁 JnIJ rIjal ofShanxi Finan(· and Economics University(higher eduealion edition 高校师生关系嬗突的社会学透视 王效仿 (青岛农业大学 学生处，山东 青岛 266109) Mar．．2010 V01．13 No．1 [摘 要]2O世纪90年代以来，高校师生关系出现了疏离、冷漠、相互利用、对立乃至对抗等不良的关系倾向，其根源在于 社会转型和高等教育改革造成的学生对于高校的期望与教师对于学生的期望出现了矛盾和冲突，以及师生之间责任和权利关 系的失范， 重建和谐的高校师生关系关键在于重建师生角色意识、加强师生的有效沟通以及明晰师生的社会和法律责任。 [关键词]高校师生关系； 师生角色意识； 师生沟通机制 【中图分类号 ]G640 【文献标识码 ]A [文章编号]1008—7362(2010)01—0056—05 Sociological Perspective on the Evolution of Relationship between Teachers and College Students WANG Xiao—fang (Dept．ofStudents Afairs，Qingdao Agricuhural University，Qingdao 266109，China) Abstract：Since 1990s，originated from the contradictimlS of expectations between teachers and colege studen~ or their parents，the relations between teachers rod college students showed to some harmful trends such as alienation，indiference， pragmatism，opposition anti confrontation．The method to reconstruct the harmonious relationship between teachers and colege students lies in reconstructs teache~ and college students role consciousness，to strengthen teachers and students efective communication as wel as the clear definition of their society and the legal liability． Key W ords：relationship between colege teachers and students；role consciousness；communication system between teachers and stndents 我国自古以来就有尊师重教的传统，师生关系 一 直都比较和谐 ，但在高校教师地位 日高、待遇 日 丰的今天，师生关系竟空前紧张起来。2007年底在 北方某高校发生的“师生肢体冲突”事件，更是引发 了一场关于高校师生关系的讨论，新闻媒体就此进 行了大量的报道，认为教师与学生之间“渐行渐远， 已沦落为利益与金钱关系”。‘ 似的报道表明，高 校师生关系已非常紧张、敌对。师生关系到底怎么 了?笔者从社会学视角对于这一问题进行了分析。 一 、当前师生关系嬗变的特点 在我国历史上，教师反映着政治、社会的要求， 是统治者控制社会的工具，代表统治者施教。教师所 授内容实质是社会的主流文化、道德规范、价值体系 及伦理精神，反映的是统治者教化人民的要求。教师 代表社会向年轻一代施教，是“礼”的代表，“道”的化 身。教师的社会使命赋予其至上的权威，这种权威性 的教师观决定了师生关系的权威性。这种专制型、以 教师为中心的师生关系具有两个明显特点：其一，教 师的“专制”是建立在强烈的社会责任感之上的，专 制和严厉的出发点是社会价值取向而非个人利益取 向；其二，专制型的管教方式并不排斥师生之间的感 情投入。由于学生从小生活在重礼教、重等级观念的 传统文化中，因此学生对教师的尊崇和服从往往是 心甘情愿的，师生问的冲击和对立并不明显。师生关 系通常被视为仅次于直接亲属关系的最重要的社会 关系，师承关系往往能维持一辈子。②这种师生关系 有着严重的缺陷，其最明显的不足之处在于不能充 分发挥学生的主体地位，漠视学生的需求和自主性